【正文】 身上的閃亮點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，上課回答問題也積極了，作業(yè)不會的也主動問老師、同學，也愿意參加班級的值日工作了，因此，要對學生進行適當?shù)谋頁P，多激勵學生，其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就已經(jīng)很好了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換個角度看學生吧，不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。其實我也知道我完全可以讓老師隨便吃點即可，但是為了老師們，為了我們這幫可愛的孩子，必須讓老師們吃好；因此所有的困苦都無所謂。她是一名普通的護士，但以對工作、對病人認真負責的行動，贏來了病人、家屬及各級領導的贊譽，先后獲得了“優(yōu)秀護士”、“最滿意護士”、“先進工作者”等榮譽稱號。為優(yōu)質(zhì)護理示范工程寫下了不平凡的一頁。增加薄弱時間段的護理人員，主要處理中午補液及晚間護理。由于科室有很多年輕護士，溝通本事欠缺，不明白怎樣和病人交流。到達節(jié)力、快速有效清潔。耐心解釋做到“四個不”：不直呼床號、對詢問不說不明白、對難辦的事不說不行，患者主訴不說沒事。晨間護理時，護士都會問候患者“昨晚睡得好嗎今日看起來氣色不錯！”、“今日怎樣樣”開始一天的治療護理工作。改變對病人的稱呼，從過去的直呼其名到此刻的“阿姨”，“爺爺”、“王姐”。除了與同事們共同探討臨床專業(yè)知識和技術，她還總是毫無保留地給年輕護士們介紹自我多年來的工作經(jīng)驗教訓和與病人交流溝通的技巧。內(nèi)二科室重病人多，護理任務重，每次搶救危重病人，她總是先到現(xiàn)場。“優(yōu)質(zhì)護理服務”并非只是護理技術的要求，它更是護理人文關懷的體現(xiàn)。憑著對護士職業(yè)的摯愛和追求，她在病人心中有了較高的認可度，病人也因得到了她的服務而心滿意足，有些病人和家屬甚至還與她成了好朋友，她在平凡中默默地奉獻，實現(xiàn)著自我的人生目標和價值。616周歲適齡人口建檔立卡學生中在校就讀848人，在縣內(nèi)就讀725人，縣外就讀123人，其中學前教育8人，義務教育766人，高中、中職73人，大專本科1人。先進個人先進事跡材料篇七一、分類從范圍上分，可分為集體事跡材料和個人事跡材料。二、特點鮮明地體現(xiàn)特定的時代精神。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。于“怎么做”。事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。主體：事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容，寫出先進單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績。結尾：結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨?；蛱栒傧蛳冗M人物或單位學習。落款：一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經(jīng)驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的先進事跡和經(jīng)驗寫入材料。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。一般來說，可大體從以下方面進行整理。例如《王鬃同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》、《關于評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等。對先進集體、先進單位，要根據(jù)其先進事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應寫明，不須用更多的文字。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。是代表組織意見的。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、啰唆。各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。在敘述先進典型的先進事跡和經(jīng)驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。(3)文字要樸實、簡明。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。二級標題用楷體小三號加粗，三級標題為仿宋小三號加粗。a4紙型，默認頁面設置，裝訂位置在材料左側(cè)。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。按照轉(zhuǎn)運計劃，初步?jīng)Q定分配我市接收100名傷員。xx年的春運志愿者接緊急通知在火車站開展志愿服務活動，幫助乘客拎行李、指路。此次系列活動被評為江蘇省百優(yōu)志愿服務項目。在我們的志愿者活動中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。工作中，我始終以高度的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱情服務，用熾愛溫暖著病榻上的患者，用滿腔真情感動著每一位病人的心靈。在工作中一絲不茍，對本職工作都能夠出色地完成，對領導部署的指令性任務更是能夠不折不扣的執(zhí)行，受到同事們的一致認同和稱贊。因為工作需要，我的手機總是24小時開機，隨時聽從醫(yī)院的召喚，為此放棄了很多與家人團聚的機會。記不清在病房已度過多少個節(jié)假日，上班時，想的是病人，下班時，心里記掛的還是病人，病人多時工作還要加班加點，一天早晨下夜班昏倒在工作崗位上，也依然毫無怨言，工作熱情依然如故。有時病人因病情特殊，家人照顧不到位，手術后需臥床休息，不能下床，生活無法自理，我不怕苦不怕臟不怕累，經(jīng)常給病人剃胡須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，幫助病人擦身，更換衣物床單，有時污血和糞便濺到了工作服上，顧不得更換，服務到病人舒適為止。因剛開科時大家來自內(nèi)科各個科室都剛接觸重癥這方面，水平高低不一，通過平時工作中和利用自己的時間加強業(yè)務學習在10年通過icu資格認證考試，并在平時工作中毫無保留的幫助、輔導其他同事。我始終以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻著。從2001年起，xx團委連續(xù)四年被團縣委評為“紅旗團委”、“響水縣信息調(diào)研先進集體”、2002年被授予縣級“青年文明號”榮譽稱號、2002年9月被團省委確立為“江蘇省五四紅旗團委創(chuàng)建單位”、2003年9月xxxx的青年志愿者“紅楓大隊”被團市委表彰為“鹽城市大中專學生暑期社會實踐先進集體”，xxx也被團市委表彰為“鹽城市大中專學生暑期社會實踐十大杰出青年”，xxxx團委因成績突出，多次為全縣其他中學團委放現(xiàn)場、作經(jīng)驗交流。他忠誠黨的教育事業(yè)，將滿腔的熱情與關愛奉獻給每一位學習。該隊隊員經(jīng)常到農(nóng)業(yè)示范園勞動，清掃街道幫敬老院老人打掃衛(wèi)生等，紅楓行動受到了社會的廣泛好評。2002年因紅楓大隊成績突出，被團市委、團市委組織部聯(lián)合表彰為“xxx大專中學生社會實踐先進集體”，如今的紅楓隊員經(jīng)常出現(xiàn)在林間田頭、街頭巷委，已為越來越多的人所認可，志愿者人數(shù)也逾千人。使xxxx的少先隊員在較短的時間內(nèi)走在了全縣的前列。目前，xxxx已建立35個少先小隊，3個少先中隊，1個少先大隊。強化外聯(lián)，團隊活動豐富有效xxxx是一所農(nóng)村初中，團隊活動的開展有一定的難度，為了使團隊活動能有效扎實開展，xxx拓寬思路，強化外聯(lián)，使團隊活動豐富有效。宣傳陣地建設富有成效宣傳陣地建設是團委工作的一項重點，多年來，xxx一直很注重宣傳陣地建設。xxx還十分注重對外的宣傳，幾年來，xxx在省、市、縣各級報刊、網(wǎng)絡上發(fā)表文章50余篇，有效地擴大了xx團委的校外影響力，也為xx團委贏得了一定的知名度。使自己在較短時間內(nèi)出色勝任了本職工作。但他敢于擔當，緊緊圍繞上級關于脫貧攻堅工作安排部署，全面分析脫貧攻堅工作中面臨的困難和問題，深刻謀劃了全辦的教育脫貧攻堅的開展思路，建議中心校，在全辦范圍內(nèi)再進行一輪走訪摸排，為蓮城辦教育精準扶貧和控輟保學奠定了堅實基礎。班主任工作中，他愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；所帶班級管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。其所帶班級，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了潤物細無聲的作用。得益于這一原則，班級形成了后進趕先進，先進帶全面的學習風尚。證實此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當眾訓斥她，而是把她帶到了一個無人的角落對她進行了耐心的教育。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。他們班的小李同學平時經(jīng)常遲到且生性好動，完全坐不住，習慣非常差，但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。他們班的小娜是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。在班級的集體生活方面，武老師堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。腳踏實地的班主任工作，讓他受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。課件《日益富強的祖國》在東勝區(qū)第三屆信息技術技能應用評比活動中獲二等獎論文《陽泉方言中圪的用法》獲鄂爾多斯市教育學會論文評選一等獎內(nèi)蒙古自治區(qū)第十五屆小作家現(xiàn)場作文大賽優(yōu)秀輔導獎內(nèi)蒙古自治區(qū)第十七屆小作家現(xiàn)場作文大賽優(yōu)秀輔導獎全國小學生中國夢我的夢主題作文大賽國家級指導一等獎先進個人先進事跡材料篇十二在脫貧攻堅的道路上，他履職盡責，發(fā)揮作用，對自己各方面的要求十分嚴格，處處以黨員的標準對照、檢查、規(guī)范自己的行為。先進個人先進事跡材料篇十三1993年12月，小張出生在承德縣倉子鄉(xiāng)馬家營村，一周歲后，患有先天侏儒癥，屬于肢體類殘疾。20xx年，參加全國殘疾人田徑錦標賽，獲f40級女子鐵餅、鉛球第1名，獲“體育道德風尚獎”。20xx年第十次全國殘疾人運動會獲女子f40級鉛球項目冠軍?，F(xiàn)在本人是?？诰胖薪虅仗幹魅?，一直來熱愛教育教學，愛崗敬業(yè)、精業(yè)，是一名科研積極分子。在日常的教學中，方法多樣靈活，教學成績優(yōu)秀，是競賽輔導和科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導老師。五課題“三學兩評”的應用與開發(fā)中(該課題被教育部中國教師發(fā)展基金會立項為“國家重點課題”)任組長，認真策劃，積極推進，現(xiàn)學校教師已經(jīng)基本認同并在教學實踐中嘗試應用，各學科組還設立了子課題并積極開發(fā)適合于本學科的“三學兩評”教學模式，課題推進順利并卓有成效，不僅在校內(nèi)開花結果，還飄香校外，該課題的研究對學校的有效教學、?？谑幸灾梁Ｄ鲜〉挠行Ы虒W研究起到了很好的推動作用。教科研先進個人先進事跡自評報告教科研先進個人先進事跡命名先進個人先進事跡材料篇十五xx，1973年出生，本科學歷，主管護師，現(xiàn)任普內(nèi)科護士長。2003年，中國南方突然遭遇百年不遇的冰雪災害，我市通?？诓藞鲰斉镆蚍e雪負重，導致棚頂整體垮塌，數(shù)名群眾被埋在下面。凡啟娥，1967年出生，大專學歷，副主任護師，現(xiàn)任腫瘤科護士長，1986年8月參加工作。先進個人先進事跡材料篇十六xx城市學院學生事務中心副主任。在她看來，學生資助工作不僅要“扶貧”，更要“扶志”。許蘇萌希望通過主題活動，引導學生樹立自強自立的意識，奮發(fā)圖強，勵志成才，從而提高育人成效。為解開殘疾人這個“心結”，小崔多次向市領導匯報，爭取資金，購置1500臺輪椅，為1500名肢體殘疾人帶來了新的歡樂。自20xx年以來，殘疾人就業(yè)率每年都以1—2個百分點的速度遞增，到20xx年達到了90%，5年間累計安排殘疾人就業(yè)3760多名。先進個人先進事跡材料篇十八一腔熱情，一份執(zhí)著，一路汗水，一路歌聲!這樣總結她13年的教研歷程最合適不過。作為教研員，在渭南市舉行的陽光師訓送教活動中擔任主持、評課，受到各級好評。這讓她對自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇氣，于是抱著試一試的態(tài)度，順利通過了渭南市教學能手的評選。2016年被市局評為教科研先進個人。服務：甘灑熱血化清泉、課件等分享到微信群里，并提醒關注的重點和意義，推進初中語文教師隊伍整體提升。在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精衛(wèi)鳥，不忘初心，堅定而執(zhí)著。五年來共有50余例腦癱患兒接受治療有效，對殘疾兒童特別是腦癱患兒的康復工作作出了積極貢獻。在抓好自身學習的同時，進取配合班子成員做好青年教師培養(yǎng)教育。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央堅持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺理解監(jiān)督。在平時的工作中，能自覺按法律法規(guī)辦事、按制度辦事、牢記宗旨，全心全意為人民服務，能刻苦鉆研業(yè)務知識，善于敏銳洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘煉，具有不斷增強做好青年工作的的本事。在業(yè)務素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經(jīng)常經(jīng)過加強學習，不斷的從書中吸取營養(yǎng)，來彌補自我的薄弱環(huán)節(jié)。每當代表黨組織找進取分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對貼合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續(xù)努力，2011年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名進取分子入了黨，2012年又吸收3名教師入黨進取分子，為學校的發(fā)展又注入了新的血液。認真貫徹義務教育的普及性和全面性，平等對待每一位學生，多年來一向堅持“平行班教學”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中歡樂成長和全面發(fā)展。在教學過程中實施“低起點，緩坡度，常反饋”，確保學生不掉隊，班級不分化。在日常工作中，結合共青團的工作注重抓青年教師的思想政治教育和師德師風建設。