【正文】 統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。各位音樂老師教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力很強，在教學中善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，以審美教育為核心，運用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課，認真努力完成學校教給的各項任務(wù)。抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。十一月份：定期開展關(guān)于課題等相關(guān)內(nèi)容的研修活動。校本課程學習交流。四、采取的主要措施：進行雙周一次的教研會議，認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率，交流最新的教壇前沿信息；做到及時小結(jié)結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，提高音樂教研活動的質(zhì)量。，通過訓(xùn)練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。二、主要工作（一） 課程與管理，繼續(xù)推進藝術(shù)課程向分科課程過渡的力度。、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。如果實驗成功，將進一步優(yōu)化音樂學科的非筆試考核標準。年底，必須提供出清楚的培訓(xùn)記錄及考勤情況表。做好初三音樂畢業(yè)會考，做好考前復(fù)習及迎考工作。加強教師自身學習的業(yè)務(wù)學習，寫出優(yōu)質(zhì)的教育教學論文。一方面，優(yōu)化考核方式，對教師提出具體要求，強化團隊意識。一方面，將通過學科會研討及qq群共享等方式，引導(dǎo)全體音樂教師加強合唱版新教材的研究，準確把握教材重難點。11月份，開展第五屆小專題研究跟進指導(dǎo)活動。，依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。6月份組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。本學期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。參與“精品課”建設(shè)，進一步總結(jié)我校音樂教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。開展三歌。開展三歌。團結(jié)音樂組成員，形成積極向上、創(chuàng)新的教研組風氣。積極組織開展教研課，做到一課一主題，一課一所得，通過教研，研究、探討出一套行之有效的符合“新課標”、符合本校實際的音樂課堂教學模式。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術(shù)課堂教學的有效性。中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。5月份 ，小學音樂優(yōu)質(zhì)課；非筆試、校本課程檢查工作。結(jié)合我市音樂生高考現(xiàn)狀，認真做好調(diào)研和指導(dǎo)工作。利用名師工作室、學科會、省級優(yōu)質(zhì)課評選、名師素養(yǎng)大賽等活動培養(yǎng)骨干教師，促進骨干教師的快速成長。2023年音樂教研工作計劃(5篇)2023年音樂教研工作計劃(5篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。利用每周集訓(xùn)和教學基本功比賽等形式加強教師教學基本功和專業(yè)基本功的訓(xùn)練。二、提高高中音樂生及特長生的升學率。4