20xx年音樂教研工作計劃(5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。重點指導(dǎo)推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。二、主要工作（一） 課程與管理，繼續(xù)推進藝術(shù)課程向分科課程過渡的力度。（二） 教科與教研。，通過訓(xùn)練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量。四、采取的主要措施：進行雙周一次的教研會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率，交流最新的教壇前沿信息；做到及時小結(jié)結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，提高音樂教研活動的質(zhì)量。五、具體活動安排：九月份：布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂教研計劃。校本課程學(xué)習(xí)交流。十二月份—一月份：上交音樂教學(xué)論文或教學(xué)案例，檢測本年級音樂教學(xué)情況。十一月份：定期開展關(guān)于課題等相關(guān)內(nèi)容的研修活動。籌備校園劇排練工作，力爭排出兩個比較優(yōu)秀的校園劇。抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。三、教研課題：在音樂欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操組織和發(fā)動音樂教師進行課題研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進行課題研究。各位音樂老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力很強，在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，以審美教育為核心，運用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課，認(rèn)真努力完成學(xué)校教給的各項任務(wù)。，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現(xiàn)研究方向。，根據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。組織區(qū)小學(xué)音樂教師開展“欣賞教學(xué)研究”的同題異構(gòu)活動。★組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。、美術(shù)教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。（三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)的實效。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。10月份，開展學(xué)科主題調(diào)研活動；組織參加中小學(xué)器樂教學(xué)研討會；組織參加高中備課研討會；初中、小學(xué)優(yōu)秀課程資源評選；組織參加威海市課程資源開發(fā)及評選活動。工作配當(dāng)：2月份，更新名師候選人名單，充實名師工作室工作?！鞍嗉壓铣睘橹黝}的特色唱歌課教學(xué)將成為近2年的研究重點，本學(xué)期重點做鋪墊工作。比如，學(xué)期初的基地計劃分享，即時問題的研討等。細(xì)化每周集訓(xùn)計劃，明確工作分工，提高教師的專業(yè)水平。具體計劃如下：一、 加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化工作作風(fēng)。進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)設(shè)計。做到及時傳達(dá)學(xué)校各項教育教學(xué)工作，組織本組教師學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》，加強集體與個人備課，切實做到轉(zhuǎn)變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，以審美教學(xué)為核心”的教學(xué)理念
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