【正文】 、生活等能力較差，很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理，實踐動手能力極差。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。地球內(nèi)部運(yùn)動的方式——火山、地震。 ： 個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差。 10. 體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有 效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。 二、教材分析： 中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。 二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。努力須知生活自理，學(xué)習(xí)自覺，不斷進(jìn)取，誠實守信，言行一致的一代新人，也有較少數(shù)同學(xué)思想行為表現(xiàn)后進(jìn)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，本學(xué)期應(yīng)加大力度，使之成為品學(xué)兼優(yōu)有所進(jìn)步的學(xué)生 三、主要教學(xué)措施： 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變少數(shù)學(xué)生不重視思品課的現(xiàn)象。 觀看科學(xué)知識影片。 六年級教學(xué)計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，擬定本計劃。 掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。遷移類推能力。 7. 理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān) 百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。 2.“雙基”掌握情況： 大部分學(xué)生，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。 了解秋冬季顯著星座。教學(xué)效果較好。認(rèn)識秋冬星座的顯著標(biāo)致。 弄清簡單機(jī)械的作用及綱器的組成。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見，升學(xué)考試沒有任務(wù)。 完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。 教學(xué)難點(diǎn)：畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動。植物與環(huán)境的教學(xué)。地球的內(nèi)部運(yùn)動。開展課外活動，開拓學(xué)生的視野。 2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 平時的練習(xí)要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。可根據(jù)學(xué)生的實際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。因此上出新意很重要。 及時小結(jié)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并給予獎勵。 發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練，楷書、行書均可； 定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示； 舉辦書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。 增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。 4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動物世界的奧秘。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。 完成秋、冬星座的教學(xué)。 教學(xué)進(jìn)度安排： 第一周：穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，介紹全書內(nèi)容。實際中認(rèn)識秋冬星座。 電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極主動地學(xué)習(xí)，能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。 了解認(rèn)