【正文】 自帶各種類型的食品包裝袋?！　⊥ㄟ^討論，認同環(huán)境保護與食品安全的統(tǒng)一性?！　W生討論：　　能用發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料喂養(yǎng)家禽家畜嗎?為什么?　　有人說有“蟲眼”的蔬菜水果，農(nóng)藥含量少，可放心購買?！　∫龑W生深層次地從防治環(huán)境污染的角度認識食品安全問題。篩管位于莖內(nèi)的韌皮部，向下運輸有機物?？纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內(nèi)運輸。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生?！　、葑詈笥酶蓛舻拿戆咽詹粮伞！　、傧劝央p手放在水里浸濕。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。在20C到300C之間，溫度越高，蒸騰作用越強，溫度越低，蒸騰作用越弱。　　　　從外到里是：樹皮內(nèi)韌皮部(有篩管)、形成層、木質(zhì)部(有導管)、髓?！　÷犎W生的資料發(fā)布，引導學生分析，組織學生討論。(注：書上第三節(jié)內(nèi)容可作為學生調(diào)查過程中查閱的資料之一?！　≡鯓淤徺I安全食品。②通過分析，認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性?！　?.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)　?。涸瓉響醒蜓蛏眢w很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?　　觀看多媒體課件畫面二，引導幼兒觀察食品外包裝，認識”三無”食品。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。就是沒有商標的食品不能買?！　≈攸c：　　通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康?！　∷?、小結：　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患?！　』顒舆^程：　　(一)應邀做客，激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應邀做客激發(fā)幼兒興趣。　　活動準備：　　?！　￡P于食品安全教育主題的班會記錄4　　教學目標　　　　　　，設計一份營養(yǎng)合理的食譜，關心長輩的飲食?！　?　　3.“我”該怎么做?　　，設計午餐食譜。設計一份合理的午餐食譜并利用節(jié)假日親自烹調(diào)為長輩獻上一份愛心。歸納并用投影片展示該如何合理營養(yǎng)。應用舉例：“燒苗”、“腌菜amp。保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉?！　蕚湟荒樑杷约跋词忠骸⒚淼任锲??！　W生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》?！　门e例：選擇陰天或傍晚帶土坨移栽，移栽時去掉部分枝葉。柵欄組織葉肉細胞：接近上表皮，含葉綠體多，排列整齊，綠色深。　　　　植物主要靠根吸水分和無機鹽，根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，其次是伸長區(qū)?！　》桨付焊鶕?jù)討論提綱小組自主合作討論人類活動與環(huán)保、食品安全之間的關系，學生閱讀“綠色食品”資料，以便拓寬視野，并自主地在課外收集此方面的信息(如轉(zhuǎn)基因食品)(可通過剪報、上網(wǎng)查詢、收看電視相關節(jié)目、VCD光碟等途徑獲得。自主討論不良飲食習慣、不合理營養(yǎng)的危害。電視報刊中關于食品安全的信息?！　?，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?　　：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該準備些什么呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。食