【正文】 儀通過(guò)伸桿向“張衡一號(hào)”本體外伸出4個(gè)傳感器。D.“張衡一號(hào)”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。 （5）說(shuō)明文賞析詞語(yǔ)的表達(dá)作用，抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。說(shuō)明文的語(yǔ)言講究準(zhǔn)確，考生要結(jié)合句子中的詞語(yǔ)運(yùn)用進(jìn)行分析。 ?母親的發(fā)卡真丟了。（4）父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞、愛(ài)孩子、愛(ài)妻子,自尊心很強(qiáng)的人。答題時(shí)應(yīng)注意，解答時(shí)，閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來(lái)。眼前的櫻花燦爛繁華，加之地勢(shì)起伏，遠(yuǎn)看，花潮洶涌?；ㄩ_(kāi)，蔚為壯觀(guān)，有一種試圖將一時(shí)的絢爛推向極致的意味；花落，悲壯不已，看萬(wàn)花飄零，滿(mǎn)地殘紅，便覺(jué)得有一種芳華驟逝的傷悼。【答案】 （1）示例1：兩文都運(yùn)用了托物言志的手法。增添了文章的詩(shī)意和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的美感。根據(jù)題目的要求，結(jié)合文章內(nèi)容分析寫(xiě)法的作用和效果。一個(gè)格子代表一個(gè)月，每過(guò)一個(gè)月，涂掉一個(gè)格子?！勘葋? 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。從材料中篩選有用的信息，“抖音真的是有毒”“搶占了大量的時(shí)間”，使我們陷入“時(shí)間黑洞”卻不自知，影響睡眠，影響學(xué)習(xí)等來(lái)擬寫(xiě)。 紫藤蘿瀑布宗璞花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。 （2）“挑逗”本義：逗引、招惹。自從老主人死后，他的兒女們只知道沒(méi)完沒(méi)了地吵架，瓜分財(cái)產(chǎn)。他飛呀，飛呀，在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 ?兩個(gè)工人的合同期滿(mǎn)了，又接受了到另一星球上種植檢驗(yàn)草的新合同，而機(jī)器人卻未被允許作星際旅行。 24 原來(lái)，他一直在體驗(yàn)著孤獨(dú)。 28 小機(jī)器人害羞地耷拉著腦袋，胸中卻激動(dòng)不已。 【答案】 （1）老主人死去，小機(jī)器人因遭受虐待而逃亡|新房主猶豫再三，最終決定收留小機(jī)器人。 （3）結(jié)合第一段內(nèi)容和全文內(nèi)容分析，這段話(huà)只有一句話(huà)，前半句“夜色迷蒙之中”交代了時(shí)間和環(huán)境，“一個(gè)小機(jī)器人正躲躲閃閃地走在公路上”寫(xiě)出了小機(jī)器人的孤寂。【點(diǎn)評(píng)】 ⑴本題考查文章內(nèi)容的梳理。 蘋(píng)果公司2016年發(fā)布的《環(huán)境責(zé)任報(bào)告》也顯示，2015年蘋(píng)果從約4萬(wàn)噸的廢舊iPhone、iPad和iMac中，提煉出約2．8萬(wàn)噸可回收利用的材料，包括近1噸黃金和3噸白銀，價(jià)值約為4000萬(wàn)美元。 當(dāng)然，亦有手機(jī)廠(chǎng)商開(kāi)始關(guān)注到這一回收產(chǎn)業(yè)。應(yīng)盡快完善相關(guān)法律法規(guī)，以保證廢舊手機(jī)的高效回收與合理利用。還要加大對(duì)手機(jī)信息徹底清除的研究應(yīng)用，消除用戶(hù)對(duì)信息安全的顧慮。，可設(shè)實(shí)體店回收，也可網(wǎng)上回收：如設(shè)置實(shí)體的回收箱、回收點(diǎn)、回收站以及在網(wǎng)上搭建舊手機(jī)回收服務(wù)平臺(tái)等。結(jié)合“進(jìn)入非法手機(jī)拆解作坊，從而產(chǎn)生污染等問(wèn)題。做這種題，常常會(huì)有看完了文章后再看題干，發(fā)現(xiàn)又忘了文章的內(nèi)容，只能又回看文章找相關(guān)內(nèi)容，這樣效率很低也容易出錯(cuò)?！彼x懂了她愛(ài)的密碼——從此，改了吧?！保ㄟ\(yùn)用什么描寫(xiě)方式？寫(xiě)出了什么？）②里面的年輕人看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地從則邊滾落下來(lái)。這可從父親用“兒子，等你回家”可以體會(huì)出來(lái)。要注意題干的要求，結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容、情感和文章的主題進(jìn)行理解。 ③母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。把笑容比作盛開(kāi)的野菊花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。⑶本題考查文章的寫(xiě)作手法的理解。她學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)一直排在班級(jí)的前列。整整三年,她沒(méi)有出門(mén)。 她不知道要怪誰(shuí)。他告訴我們：不要抱怨自己（自暴自棄），關(guān)鍵是靠信心和努力，我們不奢望事事成功，但做成功一件事是完全可能的。（4）這句話(huà)道出了這位耳聾獲獎(jiǎng)少年的成功秘訣。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。 ⑵本題考查語(yǔ)句的作用的理解。據(jù)此理解分析作答。 ?探視結(jié)束后，我看到這位父親在紙上留下的字：兒子，等你回家。 ⑥旁邊，亦有來(lái)探視的人。開(kāi)車(chē)的師傅說(shuō)，到了。我們的車(chē)在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。②消費(fèi)者擔(dān)心個(gè)人信息泄露。只有進(jìn)行高效的無(wú)害化處置，才能避免對(duì)環(huán)境造成二次污染，因此，拆解、處理廢舊手機(jī)需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路，堅(jiān)決取締、嚴(yán)格查辦非法手工拆解翻新作坊。 廢舊手機(jī)該何去何從？關(guān)鍵在于完善其回收處理體系，具體來(lái)講，可以從以下幾方面發(fā)力：這還只是不完全統(tǒng)計(jì)。相比之下，一噸廢舊手機(jī)的黃金含量要遠(yuǎn)高于一噸金礦石的黃金含量。即使手機(jī)閑置在家，也終將會(huì)老化，面臨被丟棄的結(jié)果。這就要求考生特別注意文中的議論性和抒情性語(yǔ)句，把握住這些，就能很好地理解作者的情感態(tài)度。文中的小機(jī)器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一點(diǎn)就失去了生命，后來(lái)雖然暫時(shí)得到本諾的救助，并用辛勤地工作來(lái)報(bào)答本諾，可是因?yàn)楸局Z要到外星謀職，而遭到了拋棄?？梢愿爬ǔ龅谌糠中C(jī)器人的遭遇是：新房主猶豫再三，最終決定收留小機(jī)器人。這正是小機(jī)器人平時(shí)常常感到而又叫不出名字來(lái)的那種感覺(jué)?！??最后，小機(jī)器人一個(gè)人留在了屋里，再也沒(méi)有見(jiàn)到本諾回來(lái)?？墒牵麤](méi)想到，這種幸福的生活竟有完結(jié)的一天。真有意思，他就好像是一個(gè)能自己管理自己的機(jī)器人，又好像是一個(gè)身上布滿(mǎn)線(xiàn)路的真人。 ⑥電腦存儲(chǔ)器開(kāi)始按照字母順序一條一條地把小機(jī)器人新獲得的情感列出來(lái)。 示例二：“挑逗”本義是逗引、招惹的意思，這里是貶詞褒用，生動(dòng)地寫(xiě)出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)花的喜愛(ài)（贊美）之情。理解：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時(shí)的，而生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀(guān)色，試探什么。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 ⑵本題考查委婉勸說(shuō)。 （2）勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。 （2）你的同桌經(jīng)常晚上偷偷看抖音，第二天作業(yè)寫(xiě)不完，上課打瞌睡。 人一天擁有24小時(shí)，除去睡覺(jué)的8小時(shí)，每人每天還有16小時(shí)，全中國(guó)共有10．8億的4G用戶(hù)，這10．8億用戶(hù)的16小時(shí)是各大科技公司、互聯(lián)網(wǎng)公司分秒必爭(zhēng)的“戰(zhàn)場(chǎng)”，誰(shuí)失去對(duì)用戶(hù)時(shí)間的掌控權(quán)，誰(shuí)就失去未來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析寫(xiě)作手法?！币彩沁\(yùn)用托物言志的寫(xiě)法，還有都運(yùn)用了對(duì)比襯托。我看著一樹(shù)樹(shù)連綿的櫻花，愈發(fā)覺(jué)得這些繁茂的花枝宛如海底的珊瑚，美得奇異，如果真的是這樣，我愿變成一條魚(yú)，暢游花?！ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》）在“美文讀寫(xiě)”活動(dòng)中，你們小組想推存散文《看花》，你接受兩個(gè)任務(wù)。 ⑵ 母親對(duì)父親非常牽掛和擔(dān)心,讓“我”多讀幾遍,想清楚地了解父親的情況,心里得到安慰。②看到父親窮困的處境,母親因難過(guò)而流淚。漆黑的夜,路上,我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上,一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。 ?父親最終沒(méi)能救活。 ⑩母親沒(méi)有叫他,目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)熟悉的背影漸漸消失在視野里。那兩封簡(jiǎn)短的信,不識(shí)字的母親硬是讓我念了許多遍。我以為,母親并不在乎父親的走與留。 ⑷本題考查說(shuō)明方法辨析及理解能力?！闭砀爬ㄗ鞔?。這也是目前國(guó)際上運(yùn)行在太陽(yáng)同步軌道功能配置最全的空間電場(chǎng)探測(cè)儀器。據(jù)此概括作答。然后，她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平了，撫舒展了，那“唰唰”的聲音，聽(tīng)著真悅耳。 前些日子坐火車(chē)，四個(gè)鋪位的軟臥包廂，除了我們?nèi)齻€(gè)同行者，還有一個(gè)暫時(shí)空著。 有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德鋼家的柿子樹(shù)葉子落盡，紅紅的柿子就像院子里升起的燈籠掛滿(mǎn)枝頭。 去年，一位家長(zhǎng)為孩子送作業(yè)的小視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起巨大反響。 （2）從修辭手法的角度賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。 ⑵此題考查學(xué)生賞析句子的基本能力。但在這一過(guò)程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個(gè)飛行程序都要改變；再比如，無(wú)磁化要求太陽(yáng)能帆板不能轉(zhuǎn)動(dòng)，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對(duì)日。 ⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測(cè)儀的“大腦”——信號(hào)處理單元。（5）“初步”表示開(kāi)始階段，說(shuō)明“張衡一號(hào)”對(duì)地震前后電離層響應(yīng)變化的探測(cè)技術(shù)尚處于起始階段，還需進(jìn)一步發(fā)展，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。 ①我十歲那年,父親終于決定外出謀生。父親將它插入母親的發(fā)隙中,用手指一按,“啪”一聲,別在了頭上。 ⑨母親迅速撥開(kāi)人群,循聲望去。 ?當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊,我已不覺(jué)寒冷?！薄霸S多遍”表示次數(shù)很多，這體現(xiàn)了母親想清楚地了解父親的情況，表現(xiàn)對(duì)父親的擔(dān)心和牽掛之情。答題時(shí)應(yīng)注意，先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述。俏皮的紅杏只需一枝就可充當(dāng)報(bào)春的使者——“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花俏”。 面對(duì)數(shù)量如此之多的櫻花，不知道從哪里看起，越是想盡收眼底，越是難以窮盡，這樣的美來(lái)得如此急切，讓人振奮，也讓人感覺(jué)有些壓迫，這種不適應(yīng)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)心靈，使內(nèi)心的感受能力迅速擴(kuò)展。（2）我將本文推薦到“美文美語(yǔ)”欄目。示例2：都運(yùn)用了對(duì)比襯托。一個(gè)時(shí)間段內(nèi)只能認(rèn)真做一件事，現(xiàn)階段我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沉迷抖音只會(huì)影響學(xué)習(xí)、浪費(fèi)生命，只有學(xué)習(xí)才能使我們的生活更充實(shí)。抖音雖有趣，卻也不能過(guò)度迷戀，這種軟件正在“收割”我們的時(shí)間，使我們陷入“時(shí)間黑洞”卻不自知，就像中了慢性毒藥，時(shí)間越久，害處越大。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。，作者的感情發(fā)生了變化：焦慮悲痛→寧?kù)o喜悅→振奮向前。 （3）一問(wèn)，可分析第⑩段“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”一句。解答此題要在理解“托物言志”的基礎(chǔ)上，找出本文是怎樣做到“物”與“志”相聯(lián)系的。他幾乎沒(méi)法工作，因?yàn)闆](méi)人顧得上給他充電。結(jié)果令人吃驚，電腦明白無(wú)誤地告訴他，這次偶然發(fā)生的撞擊推進(jìn)了已故主人的試驗(yàn)。 ⑧他跑過(guò)一片小樹(shù)林，來(lái)到了這條公路上。 ?其實(shí)本諾也是出于無(wú)奈。 ③（2）結(jié)合文意，揣摩文中第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“迷惑不解”“焦急”各隱含了兩個(gè)男孩的什么心理。 我認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該與機(jī)器人和諧相處。 故答案為： ⑴老主人死去，小機(jī)器人因遭受虐待而逃亡；新房主猶豫再三，最終決定收留小機(jī)器人 ⑵對(duì)小機(jī)器人的才能表示驚訝，同時(shí)又充滿(mǎn)疑惑和好奇擔(dān)心父親拒絕，希望父親接納；充滿(mǎn)對(duì)小機(jī)器人的同情和憐憫。文章開(kāi)頭段的作用是：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。只有進(jìn)行高效的無(wú)害化處置，才能避免對(duì)環(huán)境造成二次污染，因此，拆解、處理廢舊手機(jī)需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路，堅(jiān)決取締、嚴(yán)格查辦非法手工拆解翻新作坊。在相關(guān)法律法規(guī)的框架內(nèi)，手機(jī)生產(chǎn)商可通過(guò)一定方式，實(shí)現(xiàn)手機(jī)生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用、回收整個(gè)使用周期的全程可追溯，讓消費(fèi)者知曉回收手機(jī)的價(jià)值、流向和處理方式；同時(shí)，明確手機(jī)生產(chǎn)商的回收責(zé)任，將生產(chǎn)、回收數(shù)量作為企業(yè)測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)，鼓勵(lì)企業(yè)把回收業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)。 【答案】 （1）D（2）李爺爺，您可以把舊手機(jī)交給正規(guī)的回收商。一來(lái)，消費(fèi)者缺乏對(duì)回收品牌的信任，擔(dān)心信息安全隱私問(wèn)題；另一方面，對(duì)回收手機(jī)的價(jià)格問(wèn)題經(jīng)常會(huì)和回收商產(chǎn)生分歧。 ⑶在說(shuō)明文中，一般情況都會(huì)對(duì)某種情況或問(wèn)題提出看法，針對(duì)這些原因去提建議會(huì)更會(huì)貼切、準(zhǔn)確、快捷，結(jié)合生活常識(shí)、生活邏輯、生活經(jīng)驗(yàn)回答即可。很快，他兒子被管教干部帶進(jìn)來(lái)。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿過(guò)話(huà)筒，隔著玻璃窗，才說(shuō)了一句什么，里面笑著的中年人，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來(lái)了。（3）①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親掛念兒子、急于見(jiàn)到兒子的心理。 ⑵交代故事發(fā)生的時(shí)間，烘托（反襯）了父親深深的哀愁。每一棵草都會(huì)開(kāi)花狗尾巴草開(kāi)的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。我很好奇他綻放出那樣的笑，問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話(huà)？”他回我：“爸爸知道我很努力的。 ②剎那間，臺(tái)下一片靜，連陽(yáng)光掉落在地上的聲音也聽(tīng)得到。結(jié)合文章的內(nèi)容，這句話(huà)道出了這位耳聾獲獎(jiǎng)少年的成功秘訣。 奔跑 “看什么看,你能跳舞嗎?你這個(gè)瘸子!” 大學(xué)夢(mèng)斷,父母想方設(shè)法幫她爭(zhēng)取到會(huì)計(jì)上崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì)她無(wú)比珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),那兩個(gè)月的培訓(xùn),她像海綿入水,廢寢忘食,孜孜不倦,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),還不懂,再問(wèn),功不唐捐,她如愿通過(guò)了考試,有了自己的第一份工作。后來(lái)公司被另一家公司兼開(kāi),她和她的愛(ài)人因此相遇,從相知到相憐相惜,最終走到一起,有了一個(gè)可愛(ài)的孩于。故答案為：⑴囁嚅”在這里是想說(shuō)而又說(shuō)不出的意思，是動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，也是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。”這句話(huà)的理解。）半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。 ⑶①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親掛念兒子、急于見(jiàn)到兒子的心理。（4）點(diǎn)題，突出父親的形象，并表明了父親的態(tài)度：不會(huì)丟兒子不管，社會(huì)也不會(huì)拋棄你，只要你好好改造，重新做人，我們會(huì)等你回家。”我掏出來(lái)給他，正疑惑著他要做什么，只見(jiàn)他低頭在紙上迅速寫(xiě)下幾個(gè)字，貼到玻璃窗上，給兒子看?？吹礁赣H，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。 ③我坐在一邊，聽(tīng)他痛罵，隱隱擔(dān)著心，這樣的父親去見(jiàn)兒子，會(huì)有怎樣的結(jié)果？ 等你回家材料三說(shuō)：“手機(jī)廠(chǎng)商回收舊手機(jī)，即便定價(jià)偏低，用戶(hù)也是可以接受的，……關(guān)鍵是渠道正規(guī)、用戶(hù)對(duì)其信任度高。（3）①消費(fèi)者沒(méi)有回收習(xí)慣。但如何培育消費(fèi)者的回收習(xí)慣，也是個(gè)難題。 調(diào)查一：閑置手機(jī)可能帶來(lái)環(huán)境和健康隱患。 ⑷此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力?！耙股悦伞变秩玖斯录诺臍夥铡Ｗ罱K憑借自己的善良與才能得到了新房主的接納。 焦急： 22 做父親的看著他，猶猶豫豫地說(shuō)：“他簡(jiǎn)直像個(gè)有感情的生物，看起來(lái)很孤獨(dú)。房主的兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩好奇地瞧著他。終于