【正文】 查人物形象和故事情節(jié)的積累。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去。 【點(diǎn)評(píng)】⑴閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。第二問：根據(jù)小說閱讀積累，我們知道讓祥子發(fā)生這樣大變化的是這個(gè)社會(huì)，社會(huì)的黑暗勢(shì)力讓他想憑著自己的力氣來創(chuàng)造新生活的想法破滅。劉四爺——七十歲?？谥辛R道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。 故答案為：⑴①祥子；②曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住 。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。 （2）下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。劉四爺?shù)纳矸菔擒噺S的廠長，虎妞的父親。保六個(gè)月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。 【解析】【分析】（1）答題時(shí)，抓住關(guān)鍵句子分析即可?！耙稽c(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)”這話太絕對(duì)，祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個(gè)因素，例如他怕小福子一家拖累自己，沒有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以帶小福子過上安定的生活，他的性格局限對(duì)于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。從這份規(guī)定中我們可以獲知該校圖書館讀者的違規(guī)問題有哪些？（3）在圖書館的閱覽室，大家都在安靜地讀書，而王鵬同學(xué)在圖書館看書過程中，將椅子前后晃動(dòng)，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行勸說。 （1）文學(xué)經(jīng)典中的人物形象豐滿鮮活，令人難忘。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容判斷作者和出處。蘭是加拿大人，勇敢機(jī)智，捕鯨技藝天下無雙；尼摩船長在海底用鯨魚骨頭做的筆寫字。全書共2卷47章。）最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。 ⑵本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。 ⑵【示例1】同意?！耙稽c(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)”這話太絕對(duì)，祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個(gè)因素，例如他怕小福子一家拖累自己，沒有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以帶小福子過上安定的生活，他的性格局限對(duì)于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。 他經(jīng)歷了三次買車的經(jīng)歷，先后買了兩輛車。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。 【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合祥子的“三起三落”分析即可。 【解析】【分析】⑴考查對(duì)名著《駱駝祥子》人物情節(jié)的理解。長期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高； ⑵本題考查名著重要故事情節(jié)的識(shí)記能力。司空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。這樣，我便把他的車夫社會(huì)擴(kuò)大了，而把比他的地位高的人也能介紹進(jìn)來。 （2）第一問：閱讀小說，可知原來祥子拉車勤快，愛惜車，肯賣力。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。 故答案為：⑴①說話和氣有禮，尊敬長者；②自信，不懼艱險(xiǎn)；③關(guān)心民眾疾苦；④本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大。 美猴王蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長所救。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。（1）以上文段選自《海底兩萬里》，A處的人物是________（填寫人名）。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！…… （3）祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，這時(shí)的祥子是一個(gè)憨厚能干、堅(jiān)韌好強(qiáng)、自信、要強(qiáng)、淳樸善良的青年。人和車廠的老板，為人苛刻，祥子的雇主，為人耿直，性格剛強(qiáng)，愛惜錢財(cái)，略喜歡占小便宜，從不肯在外場失面子。（1）剎女為什么一聽到“孫悟空”三個(gè)字就怒上心頭？ （2）羅剎女不愿借扇給孫悟空，于是引發(fā)了一場惡斗，她是怎樣退敵的？孫悟空又是用什么辦法來應(yīng)對(duì)羅剎女的 【答案】 （1）孫悟空請(qǐng)來觀音菩薩降伏鐵扇公主的兒子紅孩兒（2）羅剎女用芭蕉扇把孫悟空扇得無影無蹤（扇到幾萬里之外）。悟空二次來借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動(dòng)不動(dòng)。 ⑵ 沒有找到。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。 極端自私自利，做事絕不含糊，人老心可不老實(shí)，善于調(diào)動(dòng)。保單，拿著！”（1）結(jié)合選段中的相關(guān)語句，簡要分析祥子的性格。“臉通紅”“手哆嗦著”寫祥子買車時(shí)的激動(dòng)、急迫，表現(xiàn)了祥子樸實(shí)、內(nèi)向的性格；“我要這輛車”“我要這輛車，九十六”，語言的重復(fù)，表現(xiàn)了祥子執(zhí)拗、樸實(shí)的性格。請(qǐng)將勸說的話寫在下面?，F(xiàn)代作家________在《駱駝祥子》中講述了北京車夫祥子在動(dòng)蕩年代的坎坷經(jīng)歷與個(gè)人變化；法國小說家凡爾納以他豐富的想力，在《________》中塑造了一位駕駛“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇的勇敢而智慧的尼摩船長；《朝花夕拾》中魯迅以飽含溫情的筆調(diào)追憶了他童年的保姆長媽媽。儒勒再如：《海底兩萬里》的尼摩船長是個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。 ⑵本題考查句子的仿寫，注意仿寫的內(nèi)容是“ 無論處在什么樣的時(shí)代，人都應(yīng)不忘初心，活出自己的價(jià)值 ”據(jù)此作答。凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。（或從正面闡述，言之成理也可。蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。解答此題要讀懂西相關(guān)名著的體裁，內(nèi)容。 【示例2】選段通過祥子“我要這輛車”兩句重復(fù)的語言，表現(xiàn)了祥子堅(jiān)定（執(zhí)拗、樸實(shí)、死心眼）的性格。 【示例2】不同意。9．閱讀《駱駝祥子》選段，完成題目。A________；B________.【答案】 （1）擁有一輛自己的車；2（2）劉四爺；虎妞 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》中