【正文】 寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。B．裁縫店①好將妙手夸針巧，漫把春光細(xì)裁剪。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。 （3）“粗獷的山巒”中，“獷”的意思是________ （4）把文中畫線句子改為反問句，不得改變?cè)猓篲_______。粗獷的山巒，敦實(shí)的棧道，別樣的情趣，人在景中走，景隨人流動(dòng)。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯(cuò)字的寫法讓我們一起走進(jìn)“我們的語(yǔ)文生活”。（3）示例1：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。“一小步”與“一大步”強(qiáng)烈對(duì)比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實(shí)則關(guān)乎節(jié)能減排的國(guó)家大計(jì)，有很強(qiáng)的警示效果。 ②b225。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。5．家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長(zhǎng)的“地基”。注意句式統(tǒng)一。 （2）耐人尋味：值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。近期，新華書店準(zhǔn)備開展一次以“傳播先進(jìn)文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的理解。 ⑶ 示例：親，來(lái)這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。楊叔叔，中國(guó)為你而自豪！你的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勇攀科學(xué)高峰！ 故答案為：⑴名人成長(zhǎng)故事會(huì)；名人名言手抄報(bào)（名人作品交流會(huì)等） ⑵我想對(duì)鄧稼先說(shuō)：“鄧爺爺，我敬佩您的愛國(guó)精神，敬佩您勇攀高峰的科學(xué)精神，敬佩您那不怕困難、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多做室外活動(dòng)，②增加體質(zhì)的同時(shí)也能保護(hù)眼睛。11．綜合性學(xué)習(xí)。 （2）在華夏兒女的心目中，黃河是中華兒女的母親河，滋養(yǎng)了中華民族上下五千年的文明；黃河是中華民族的象征，它不怕困難，百折不饒的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)中中華兒女奮勇向前。蒙曼：好！那就這么說(shuō)好了。(言之成理即可)。如“武”字，最早由表示武器的“戈”和表示腳趾的“止”構(gòu)成，本義為征伐示威，引申為勇敢、英勇，由此引申指古代一種關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的抽象道德觀念。你：蒙曼教授，您好！央視的《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》節(jié)目極大地吸引了我們，我和我的許多同學(xué)又一次領(lǐng)略、感受了中華文化的魅力和有趣。您永遠(yuǎn)是中華民族的脊梁！ 【解析】【分析】（1）抓住詩(shī)句中的關(guān)鍵詞理解詩(shī)句意思，①?gòu)摹奥涮臁薄叭f(wàn)里”可知這句話寫出黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可?！? 【解析】【分析】（1）本題在設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要確定圍繞“學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向”的主題。結(jié)合實(shí)際生活和個(gè)人知識(shí)的積累表達(dá)，如：?示例：親，來(lái)這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái)，一切不適都不見了，感到一種從未有過(guò)的輕松和舒展，如釋千均重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過(guò)程很________，但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。 故答案為：⑴ 這幅畫畫了兩個(gè)內(nèi)容：一幅是孩子小時(shí)候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。 故答案為：⑴ 影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念） ⑵ 我家的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺”。故“發(fā)展”和“傳承”交換位置。 ①hu236。賞析廣告語(yǔ)，需要指出手法?！半S手關(guān)燈一小步”用“隨”和“小”讓人們感覺到親切、輕松；“節(jié)約能源一大步”用一個(gè)“大”字突出強(qiáng)調(diào)了節(jié)約能源的主旨；“小”與“大”又形成對(duì)比，體現(xiàn)了節(jié)約能源從小事做起，從生活做起的理念。仿照上述例子，請(qǐng)你賞評(píng)?！霸酢⒃趺?、難道、豈”等反問語(yǔ)氣詞。 （3）“粗獷”的意思是豪放，豪壯；“獷”的意思是粗野。 注意“俯瞰”的讀音。 ⑷此題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力。（天氣預(yù)報(bào)） 賞評(píng)：運(yùn)用了對(duì)偶和雙關(guān)的修辭手法。示例1：讀經(jīng)典書，做文明人；示例2：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書點(diǎn)亮人生。注意主題突出，能夠營(yíng)造書香校園氛圍即可。 ） （2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ⑶本題考查漢字的辨析和書寫能力。 （2）“開展”一詞缺少“賓語(yǔ)中心語(yǔ)”。 【解析】【分析】（1）解答漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過(guò)所褒貶的社會(huì)現(xiàn)象悟出其中蘊(yùn)含的道理，從而正確解題。示范：畫面上方是一個(gè)坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個(gè)坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。 材料二：新中國(guó)成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲(不識(shí)字的成年人)起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。關(guān)懷無(wú)處不在，引導(dǎo)讀者閱讀文學(xué)類作品，理解感悟文學(xué)作品中人物的美好情懷。 ________ （2）請(qǐng)你從“鄧稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、楊利偉”等人物中任選一位，以“我想對(duì)________說(shuō)”的句式造句，抒寫出你對(duì)他的崇敬之情。要求：情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，并運(yùn)用一種修辭方法；不超過(guò)30字。②“增加”改為“增強(qiáng)”。（至少使用一種修辭手法，不少于20字） 【相關(guān)鏈