【正文】 正位置，找準角色。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。當要外出學(xué)習時，認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。盡量把班主任工作做到細致入微。
　　
　　本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
　　同時，鳳凰語文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學(xué)會要把教材讀厚。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計獲教育學(xué)會二等獎和三等獎。不放過任何一次學(xué)習、提高的機會，不落下每天的本職工作。
　　以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。
　　
　　我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。第一課時主要是進行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。有一次，孩子問我是不是說話算話。作為
　　班主任不能有任何忽略。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
　　
　　要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進步。所以在開學(xué)初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。當要外出學(xué)習時，認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。
　　三、勤：
　　本學(xué)年，滿工作量，出勤滿，準時到校上班。提高作為一名語文教師的教育智慧。
　　二、能：
　　在這一年中，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓(xùn)，并認真反復(fù)學(xué)習“新課程”標準及有關(guān)課程改革的先進的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習筆記，在教學(xué)中我認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，注重理論聯(lián)系實際，以對學(xué)生的學(xué)習行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)