【正文】 好的學(xué)習(xí)適應(yīng)已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能非常好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)?！　?2)聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)情境，經(jīng)歷觀察、操作和探究相關(guān)圖形的特征以及圖形的簡單變換的過程，認(rèn)識一些簡單的平面圖形及其特征，理解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換?！　?6)能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)到指定位置，能靈敏運(yùn)用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的根底上都能得到提高?！　〕醪嚼斫夂唵蔚慕y(tǒng)籌方法。課堂教學(xué)務(wù)必要精講精練，講課要講到點(diǎn)子上，圍繞著知識點(diǎn)出不同類型的練習(xí)?！　〗Y(jié)合詳細(xì)情景，明白235的倍數(shù)的特征，能找出100內(nèi)5的倍數(shù)，理解奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)的含義，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。　　(5)主動(dòng)、認(rèn)真地閱讀一些數(shù)學(xué)知識背景材料，感受數(shù)學(xué)在社會(huì)開展中的作用，進(jìn)一步構(gòu)成對數(shù)學(xué)的積極情感?！　?2)能應(yīng)用相關(guān)計(jì)算處理一些簡單的實(shí)際咨詢題，能處理比擬簡單的三步計(jì)算的實(shí)際咨詢題，并能與別人交流本人處理咨詢題的辦法?！　?6)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，注重學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的適應(yīng)?！　?2)部分同學(xué)的思維較靈敏，有著提醒知識之間的聯(lián)絡(luò)、探究規(guī)律的精神?！　?2)在觀察、探究整數(shù)之間的一些關(guān)系和一些特征的過程中，開展抽象、概括才能和初步的演繹推理才能?！　∏楦信c態(tài)度方面　　(1)能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)探究并發(fā)覺數(shù)學(xué)知識，獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)事實(shí)和數(shù)學(xué)內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的好奇心，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自決心。注重培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢　　題、處理咨詢題的才能?！　?shí)踐與綜合運(yùn)用　　運(yùn)用學(xué)過的知識處理咨詢題。.　　四、采取的措施及到達(dá)的目的　　課堂上盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生感興趣的情境，盡量把咨詢題拋給學(xué)生，讓學(xué)生成為處理咨詢題的主人?！　【v多練，熟能生巧.　　2020小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)打算范文2　　指導(dǎo)思想　　以學(xué)校教育打算為指導(dǎo)，結(jié)合四年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，采取因材施教分層教學(xué)方法，大力開展課改，大力提高學(xué)生的成績，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣。應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和技能處理生活里的一些實(shí)際咨詢題，感