【正文】 學(xué)生進(jìn)展思想教育，表達(dá)育人功能?！　∪握n老師要以良好的學(xué)問學(xué)風(fēng)妨礙學(xué)生、感染學(xué)生。(有老師反映學(xué)生好上課偷著看課外書，我覺得要治理好，第一盡量放在學(xué)生上課不能隨手拿到的地點。各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《四十七中學(xué)在校一日常規(guī)》。我是科任老師，我不明白德育的治理，也說不出來，認(rèn)為科任老師和學(xué)生的思想教育、德育治理沒有關(guān)系，那確實是說明學(xué)校全員育人的理念沒有深化人心，要妨礙教育句對學(xué)校的評價。教育，決不僅僅是傳授知識，而是最大限度地提高受教育者的潛力、激發(fā)受教育著的潛能、開展受教育者的潛質(zhì)?！　‰S著我校辦學(xué)聲譽(yù)及社會關(guān)注度的不斷提高，班主任的工作壓力不斷增大?！　^(qū)政府和教育局注重學(xué)校德育工作，不斷提升班主任的地位?！　∥倚５睦蠋熽犖?，特別是班主任隊伍，在社會上由于敬業(yè)愛崗、責(zé)任心強(qiáng)、踏實肯干而有著良好的口碑。部分老師仍然只重對知識的傳授，輕思想品德教育。再放入加有透明蓋的瓶中，它起初也不停地向上跳，但遭到瓶蓋的阻止，無法跳出后，這只跳瘙漸漸地越跳越低，最后，即便去掉瓶蓋，它都跳不出去了。通過交流研討，培養(yǎng)學(xué)生主動與別人合作探究的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的好奇心求知欲等等非常多非常多。開展初一學(xué)年關(guān)于學(xué)段銜接方法指導(dǎo)的家長報告會、初二學(xué)年召開學(xué)法指導(dǎo)方面的家長學(xué)校報告會，做好對特別家庭子女的教育工作，要多關(guān)愛、多關(guān)懷，并適時對特困家庭進(jìn)展走訪和慰咨詢。我記得有一篇文章叫接著開展三相、三起來和十會十從為主要內(nèi)容的教育活動，到達(dá)全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)的目的?！　∪缃竦募议L往往也是小孩只要學(xué)習(xí)好，其他的東西都能夠忽略，小孩只是學(xué)習(xí)的工具，放學(xué)到家里，小孩你就寫作業(yè)就行了，其他的什么也不用你管了，因此小孩什么也不會做，最簡單的勞動才能都沒有。其中有兩項涉及全體教工，一是課程德育在教案中有不同程度表達(dá)，在課堂教學(xué)中要有效落實。哲學(xué)家費(fèi)希特說：教育首先是培養(yǎng)人，不是首先著眼于有用性，不是首先傳授知識與技術(shù)，而是要去喚醒學(xué)生的力量?！　∈聦嵣希倚５母黜棯剟罟ぷ饕呀?jīng)作到區(qū)里的前面了，學(xué)校每學(xué)期都要拿出一部分資金，在開學(xué)的校務(wù)會議上都要對教育教學(xué)獲獎的老師進(jìn)展獎勵，評優(yōu)晉級也都對承擔(dān)班主