【正文】 家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
　　學(xué)前系：
　　(1)系里搭建并管理教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時了解并跟進進指導(dǎo)實習(xí)進度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。節(jié)日活動組織等。
　　教育實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生必須認(rèn)真做好書面小結(jié)，作為評定成績的參考。
　　，把實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來。
　　3實習(xí)單位
　　
　　山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話05392231240。
　　下午，我在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。
　　最后，在信用社里每一位員工都是我的老師?？偹阌惺伦隽耍f干就干。
　　培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。實習(xí)時間為20XX年2月到6月15日，實習(xí)地點為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。
　　(4)教師儀表(占5%)
　　指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。
　　，接受雙方教師的指導(dǎo)。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：
　　實習(xí)生：
　　(1)8周連續(xù)進園全面實習(xí)，每園確定一名實習(xí)組長，2名實習(xí)生進一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。
　　(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。
　　二、實習(xí)內(nèi)容和時間安排
　　(一)實習(xí)內(nèi)容：
　　全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
　　完成實習(xí)作業(yè)。
　　深入全面實習(xí)階段：第7周(~)
　　(1)在老師指導(dǎo)下，由每日獨立設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設(shè)計并帶教半日活動，并獨立制作相關(guān)教玩具。教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是：....
　　(2)系里實習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度，并隨時為學(xué)生答疑解惑。
　　。實習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材，按照教學(xué)要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。教育實習(xí)的成績由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習(xí)生組長帶回系辦公室。
　　(三)學(xué)生專業(yè)實習(xí)要求
　　學(xué)生必須根據(jù)實習(xí)安排，服從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動積極地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù)。xx農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負(fù)責(zé)。
　　理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實