【正文】 進(jìn)入了語(yǔ)言活動(dòng)的真實(shí)情境，收到很強(qiáng)的臨場(chǎng)效果。我在課堂中最經(jīng)常做的就是讓學(xué)生合作編對(duì)話和游戲競(jìng)賽。 利用言語(yǔ)創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)學(xué) 陶行知先生曾經(jīng)謳歌：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?，F(xiàn)在會(huì)寧縣新添中心小學(xué)從事英語(yǔ)教學(xué)工作。同時(shí)也讓自己深深體會(huì)到多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備在現(xiàn)代教育教學(xué)中的重要在們和作用。在課堂教學(xué)的改革探索中走在了前列，自己所任班級(jí)的成績(jī)?cè)趯W(xué)校和教育局的抽測(cè)中一直名列前矛。自己的論文《快樂(lè)玩游戲 輕松學(xué)數(shù)學(xué)》20xx年10月發(fā)表在《報(bào)》上；2021年4月和20xx年6月分別獲全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)。 四、簡(jiǎn)述本專業(yè)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，本人開(kāi)展教育教學(xué)的思路、設(shè)想和計(jì)劃。 二、任現(xiàn)職以來(lái)的工作業(yè)績(jī)： 任現(xiàn)職以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，努力為做一名優(yōu)秀的，專業(yè)的英語(yǔ)教師而奮斗著。”教師作為園丁，有責(zé)任澆灌這些美麗的花朵。我教完一個(gè)make a dialogue后，都會(huì)讓學(xué)生分小組編演一個(gè)similar dialogue,讓學(xué)生結(jié)合新。具體實(shí)例如下： 在教冀教版四年級(jí)上冊(cè)Animals一課時(shí)，我課前錄下牛狗貓等動(dòng)物的叫聲，在課堂上放錄音，學(xué)生們有聲有色地模仿這些不同動(dòng)物的叫聲，然后錄音機(jī)放出這些動(dòng)物相應(yīng)的單詞讀音時(shí)，他們有興致勃勃地大聲跟讀，教室里想起了“哞哞”“汪汪”等動(dòng)物叫聲和英語(yǔ)朗讀聲，伴隨而來(lái)的是一片歡笑聲，整個(gè)教室洋溢著愉快的氣氛。一分耕耘，一分收獲！ 20xx年5月，在全縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲小學(xué)英語(yǔ)組三等獎(jiǎng)， 20xx年6月，在全縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中小學(xué)英語(yǔ)組榮獲一等獎(jiǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，數(shù)學(xué)教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。20xx年7月被縣教育局命名為縣級(jí)學(xué)科帶頭人； 20xx年11月被縣教育局命名為全縣首批小學(xué)數(shù)學(xué)首席教師。兼任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室干事，近五年專業(yè)技術(shù)年度考核結(jié)果為三個(gè)優(yōu)秀兩個(gè)合格。變學(xué)生被動(dòng)接受為課堂上師生互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)為主，對(duì)小學(xué)低年級(jí) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。 雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺(jué)得還存在許多不足的地方，敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正！ 篇二：高級(jí)教師答辯自我介紹 一、基本情況： 蘭玲、女、回族，1987年7月出生，現(xiàn)年28歲。 發(fā)揮人格魅力，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生愿學(xué)