【正文】 知課文。我只得爬出來，把雪扒開。　　學(xué)能讀動課文，基本把握課文內(nèi)容，了解動物過冬的知識。　　你覺得哪一篇日記寫的是冬天？　　學(xué)習(xí)寫冬天的日記。（演示動畫：暴風(fēng)雪的畫面）　　師：誰來說說你看到什么，聽到什么？（生爭先恐后地舉手，有的情不自禁地站起來?！　∩何疫€知道獾在冬天要冬眠，他要等到明年春天才出來活動。這時，即使用腳踢它，也不會有任何反應(yīng)，像死去一樣。至于日記的形式，學(xué)生從一年級就開始寫畫訓(xùn)練，（即在每一幅自己喜歡的、畫得有意思的畫上寫幾句話，再注明日期。這一環(huán)節(jié)設(shè)計不僅豐富了語文學(xué)習(xí)，也發(fā)展了學(xué)生對未知世界的探究，拓寬了生活的視野。動物的生活多姿多彩，虛心好學(xué)的同學(xué)就能去發(fā)現(xiàn)它，獲取知識上的快樂。）　　師：通過松鼠的日記，我們了解到松鼠和他的朋友獾是怎么過冬的。）　　師：可見這位同學(xué)讀得不錯，大家一起讀吧?！　U(kuò)展談話?！　≌J(rèn)讀課文里不認(rèn)識的字，再讀課文，想一想松鼠在日記里寫了寫什么內(nèi)容？　　選自己喜歡的一篇日記練習(xí)讀?！　∥腋┥硐蛳驴?，只見刺猬住的洞前面立著一塊木牌，上面寫著他的啟事：“我正在冬眠，打算一直睡到明年春天，請勿打擾。”　　2月18日 晴　　天變暖了，樹上的雪開始融化，林子里響起了一片嘀嘀答答的滴水聲?！　≌故咀x，讀后師生評價。　　你還知道哪些有關(guān)動物過冬的知識？　　四、課外延伸。（齊讀）　　生：老師，我知道松鼠吃秋天曬在松樹上的蘑菇干。小朋友們，你們還知道其他動物是怎樣過冬的嗎？（學(xué)生爭先恐后地舉起手來。【篇三】小學(xué)二年級語文《松鼠日記》教學(xué)反思　　《松鼠日記》以日記的形式，擬人的手法，向小朋友介紹了松鼠、刺猬、獾如何過冬的知識。