【正文】 指導(dǎo)識記以下幾個字?！俺３！笔墙?jīng)常的意思。　　三、品讀感悟　　學(xué)習(xí)1~2段，明白二小帶敵人進埋伏圈的原因?！　≌页鑫闹凶畲騽幽愕木渥幼x一讀，讀出感情；再以《歌唱王二小》的樂曲為伴音，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?！　⊥篮献?，互相讀一讀。　　先指名讀一讀詞，“長長”與“常?！?，都讀ch225?！　×?、朗讀全文（齊讀、指名讀）　　第二課時　　一、檢查復(fù)習(xí)　　出示生字詞卡片，檢查生字的讀音?！　W(xué)生輕聲自由讀課文第4自然段?！　≈该醋匀欢卫首x課文，注意糾正讀音和指導(dǎo)長句子的停頓?！　≌n前準(zhǔn)備　　掛圖或投影片　　生字詞卡片?！　∮懈星槔首x全文　　邊讀邊想象?！　『喗檎n文背景。（抗日戰(zhàn)爭時期日本的入侵和對中國人民的殘害；當(dāng)時的兒童團組織）　　初讀課文，認(rèn)讀生字　　借助拼音讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！　W(xué)唱《歌唱二小放牛郎》。朗讀課文的錄音帶?！　∷?、教師范讀（或放朗讀課文的錄音）　　討論：課文講的是一件什么事（只要意思大體上說正確就行。著重提示理解如下幾個問題?！　≈该首x課文。ngch225?！　⌒〗M合作，組長組織學(xué)習(xí)生字并檢查掌握的情況?！　“堰@個故事講給爸爸媽媽聽；收集更多小英雄的故事，在班隊活動課開展“學(xué)習(xí)小英雄、爭當(dāng)小英雄”活動?！　。?）開火車讀，給生字找個朋友?！伴L長”是很長的意思。　　二、識記字形，指導(dǎo)寫字　　啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字自己分析“樣”、“響”的字形?！把b著順從”是假裝聽從?！　〕鍪就队捌ɑ驋靾D）。　　教學(xué)過程　　第一課時　　一、導(dǎo)入新課　　第8課《小八路》講的是一個勇敢的、愛學(xué)習(xí)的小八路。　　寫字指導(dǎo)　　注意提示：　　“邊”、“這”、“進”、“道”四個字都是“走之”旁，寫“走之”時注意：共三筆，點不要和下面的橫連在一起，橫折折撇要向左下方稍斜一點，捺是平捺，不要寫得太斜?！　∽⒁猓骸爸薄吧凇薄绊槨薄皻ⅰ薄皼_”是翹舌音，“英