小學(xué)二年級語文王二小教案(更新版)
【正文】 啟發(fā)學(xué)生用這兩個詞說句子，如“媽媽的頭發(fā)長長的?！ ∪?、朗讀課文（自由讀、指名讀、齊讀） 四、課堂練習(xí) 課后練習(xí)第3題?！ ≤姡荷厦媸嵌d寶蓋兒，不是寶蓋兒?！ ↓R讀第5自然段，要讀出八路軍取得戰(zhàn)斗勝利喜悅的心情?！八拿姘朔巾懫鹆藰屄暋?，說明周圍都是八路軍，敵人被包圍了?！ ≈该首x第2自然段。這么做不耽誤放牛，更重要的是借放牛做掩護(hù)，幫助八路軍放哨，監(jiān)視敵情。“軍”、“前”、“面”三個字的韻母都是前鼻音。下面，我們一起來學(xué)習(xí)兒童團(tuán)小英雄王二小的故事?！ ‰y點是有些詞語學(xué)生不容易理解?！ U(kuò)展活動 把王二小的故事講給父母聽。 讀了這兩段，你有什么想法？ 議一議：為什么說王二小是小英雄？ 有感情地朗讀第5自然段?！ 亩温渲挟嫵鲋苯訉憟D意的句子讀一讀?！ ≌f說：這首歌唱的是誰？ 板書課題，學(xué)生齊讀?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，從讀文中了解王二小的機(jī)智勇敢，表達(dá)對小英雄的崇敬之情。 學(xué)生自主認(rèn)讀生字?！ ∷伎迹簽槭裁匆把b著順從的樣子”？ 比較句子：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈?！ 〉诙n時 復(fù)習(xí)生字 朗讀全文 同桌互讀，評議?！ ≌_流利地朗讀課文。 教學(xué)時間2課時。 標(biāo)出自然段的序號。） 五、理解課文，指導(dǎo)朗讀 指名朗讀第1自然段。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨?！ 。?）哪個詞語最能體現(xiàn)王二小機(jī)智勇敢的精神（“順從”是聽從的意思?！ 蓖醵⊙b著順從的樣子/走在前面，把敵人帶進(jìn)了/八路軍的埋伏圈?！ ≈该f一說王二小是怎樣幫助八路軍消滅敵人的。重點指導(dǎo)以下幾個字。ng，但是它們的意思不同。”“夏天常常下大雨”等?！ R報： ?。?）出示卡片，指名讀，正音，想辦法記住這個字。 ?。?）出示句子：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。 小學(xué)二年級語文《王二小》
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