【正文】 學(xué)二年級語文教學(xué)計劃3一、全冊教材分析　　本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。需要特別說明的是，本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容；它們使學(xué)生在復(fù)習(xí)字詞的同時，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。有主動識字的愿望，在生活中自主識字?！　懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來。　　四、課時安排　　第一單元1315課時第五單元1316課時　　第二單元1113課時第六單元1214課時　　第三單元1316課時第七單元1316課時　　第四單元1316課時第八單元1316課時　　五、改進教學(xué)方法或建議　　(一)教學(xué)內(nèi)容方面　　變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生?！　≡诳谡Z交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。教科書繼續(xù)以專題組織單元設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。教材最后是兩個生字表。三想在語文百花園中相機安排了鞏固拓展識字的練習(xí)。句號等標(biāo)點(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。學(xué)習(xí)寫日記。鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們善思勤問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力?！　◇w會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。教師可作靈活處理。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。　?。保?、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。我們可以把課文中的人做過的事再做做，一邊做一邊想，看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣?！　?．培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來?！　≌n文一共安排了六個單元，每單元3～4課，一共23課。在讀課文方面，大部分的學(xué)生都能做到讀正確，不添字、不漏字?！　?3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整?！　?4)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。希望在本學(xué)年，學(xué)生的各科成績能夠保持，并且取得進步?！　￠喿x　?。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文?！　”緦W(xué)期重點針對班級學(xué)生特色進行有效的教學(xué),讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會?！　。?）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣?！　。?）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。因此，在教學(xué)過程中，要以“讀”為主，恰當(dāng)安排好“讀，講，練”的關(guān)系，要讀得充分一些，講得精當(dāng)一些，練得實在一些?！　≌n后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力?！　∧苈?lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中?！　。?）學(xué)習(xí)看上下文猜字的識字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對、寫好、寫快。　　要正確處理認(rèn)字，識字能力，文字知識三者之間的關(guān)系。“課文”安排了8個單元，每單元4～5課，共34課。30～34課為“科學(xué)篇”，意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。”在二年級的教學(xué)活動中，我們的“細(xì)節(jié)”就是無數(shù)個“一”?！　∥?、教學(xué)重難點，　　培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力?！　。?）學(xué)會用部首查字法查字典，認(rèn)字、用拼音給生字注音?！　∽⒁饷拷M教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材?！　褂靡粜虿樽址?，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。這些毛病我們都應(yīng)該作為一個重點來抓。　?。?）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。還有少部分學(xué)生自我控制能力不強，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。　　閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)?！　∪⒈緦W(xué)期采取的措施回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的學(xué)生的思想,全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)?！　》e累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句?！　”緦W(xué)期教學(xué)目標(biāo)：　　繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生閱讀、寫話的能力。　　口語交際　?。?）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事?！　∫龑?dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，展開語言積累。　　四:教學(xué)重難點　　(1):準(zhǔn)確認(rèn)讀生字408個。　　(3)能按筆順正確書寫，默寫生字277個。閱讀：通過閱讀，學(xué)生們都有了簡單的句型概念，認(rèn)識了陳述句，疑問句、感嘆句。其中，6四課是詞串識字。在閱讀中主動積累詞語。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)時可以把生字的學(xué)習(xí)融入理解課文之中，教師自己也融入學(xué)生中間，和他們一起識字、寫字、朗讀、感悟，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的情趣。通過這組教材的學(xué)習(xí)，進一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發(fā)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會?！　。保?、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了４篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《》?？梢哉f，朗讀、質(zhì)疑、討論、評價、想象是比較好的學(xué)習(xí)方法。這種感情不是單純的模仿，而是在入情入境，充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上自悟刺骨來的，有了感悟才讀出來的?！　≌J(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)通過朗讀體驗課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境)，自得自悟，背誦指定的課文。　　(二)、教材分析　　本冊教科書有8個單元，均包括“識字”“課文”“語文百花園”三個部分?！罢Z文園地”包括4——5個欄目，新增了“寬帶網(wǎng)”?！　〖皶r與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，對于所提出的問題，力求精心設(shè)計：一要擴大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數(shù)量；二要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號?！　≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容?！　≌J(rèn)識400個字，會寫300個字。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí)；有識字任務(wù)，沒有寫字要求。不積蝰步無以致千里，不積小流無以成江河?！　【C合活動　　參與至少4次班級內(nèi)的綜合活動?！　〉谑粏卧慕痂€匙對認(rèn)字方法進行了小結(jié)。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。　　在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中?！　∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。教材最后是兩個生字表。多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃　　小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃1一、學(xué)情分析：　　本班總共xx人，通過上學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力都有所提高，但小部分學(xué)生還有待于監(jiān)督和引導(dǎo)。生字在當(dāng)頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。要求認(rèn)識的字，有400個。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言?！　∷?、教學(xué)要點　　本冊學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線：　　識字方面：　?。?）熟練掌握累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字?！　∽詸z　　能在老師的指導(dǎo)下進行自評。細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)。“語文園地”包括四～五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞?！　∨囵B(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。與此同時，多鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問難，與老師、同學(xué)交流自己的見解、閱讀的感受?！　⌒W(xué)二年級語文教學(xué)計劃4一，學(xué)情分析　　本班共40人，通過上學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力都有所提高，但小部分學(xué)生還有待于監(jiān)督和提高。我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)?！　　白R字”繼續(xù)堅持“多認(rèn)少寫、識寫分開”的原則，要求學(xué)生認(rèn)識450個常用字，會寫248個字?！　≌J(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。朗讀的形式要多樣化，如：分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演等等?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　會認(rèn)53個生字，會寫50個字。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí)；有識字任務(wù)，沒有寫字要求。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。　?。?、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題：　　有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)這組教材時，可讓學(xué)生走出教室，通過觀察，訪問、調(diào)查，自主學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。如，學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子，》可以把生字融入課文的“天空”，引導(dǎo)孩子們?nèi)フ切?；學(xué)習(xí)《阿德的夢》，我們可以與孩子們一起走進阿德的夢，感受美好的科幻夢境，還可以與孩子們一起“做做美夢”，再暢談“美夢”。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！　‰y點：　　1．提升識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。7兩課是看圖會意識字。知道閱讀課文時要做到：注意力集中，邊讀邊想。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫勻稱?！　?2)掌握本冊課文安排的27個常用偏旁。　　重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考、邊讀邊想象，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。　?。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！　⌒W(xué)二年級語文教學(xué)計劃11一、學(xué)生情況分析：　　通過觀察我發(fā)現(xiàn)本班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高、活潑、生動、可愛。　　認(rèn)識400個字，會寫300個字。　　逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:　　一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思　　聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力?！　《?、教材分析　　本冊教材主要由四部分內(nèi)容組成，即“習(xí)慣”、“識字”、“課文”和“練習(xí)”。　　閱讀。要想方設(shè)法，糾正他們這些毛病。有描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語，有表達愛國之情的三字經(jīng)等?！　∠矚g閱讀，對閱讀有興趣?！　〗虒W(xué)時，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。查一個字的時間不超過一分半鐘。注意學(xué)生在實踐中”感悟”，體會漢字的特點，感受漢字之美。打磨每天“十個一”，專業(yè)專心——成為教學(xué)工作的重點。　　本冊教材仍。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。形成能力?！　。?）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義?！　∫龑?dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。新選的課文有描寫自然現(xiàn)象的《秋天的圖畫》，有反映學(xué)生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》，有表達愛國情感的《歡慶》、《我們成功了》等?！　∫龑?dǎo)學(xué)生讀書，是對學(xué)生進行語文基本功訓(xùn)練的根本途徑?！　。?）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。　?。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。學(xué)生極具個性的獨特見解或閱讀感受，有時會超越課文希望說明的道理，有一定的道理，就給予肯定?！　《?、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)　　作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。因此，他們都有一種為集體努力拼搏的勁兒，我作為一名班主任語文老師打心眼里喜歡這些孩子，相信我們的明天會更美好?！　。?）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌?！　∥?、教學(xué)時間與內(nèi)容安排　　周次具體時間教學(xué)內(nèi)容安排課時安排　　、3　　、識字識字8　　、練習(xí)1秋游、8　　、3英英學(xué)古詩、4鄉(xiāng)下孩子、8　　..30練習(xí)5送給盲婆婆的蟈蟈、7　　　　、7有趣的發(fā)現(xiàn)、練習(xí)8　　、9青蛙看海、8　　、11狐貍和烏鴉、7　　、識字識字7　　、識字練習(xí)8　　、13朱德的扁擔(dān)、6　　、15大禹治水、16孔繁森、8　　、17登鸛雀樓、18青松、8　　、19小動物過冬、7