【正文】 小組交流，師評議。　　字：綠、掛、熟、手、臉　　詞：高山、田野、街道、校園、邀請、香甜、溫暖、顏色、季節(jié)　　重點句子：　　高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。因為春天是個多彩的季節(jié)。（有畫畫能力的同學可為四季畫太陽，也可以為老師事先準備好的圖片連線。（邊背誦課文邊出示四季的美麗景色，可自由背、配樂集體背?！　「形蜃髡咄ㄟ^畫太陽所要表達的美好心愿?！　。?）指導朗讀長句：（出示句子：金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。作者把孩子的這種心愿和希冀融于太陽與萬物之間，化于天真無暇的童謠韻語之中。他找到“螞蟻”、“小魚”、“小白兔”、“小朋友”，進行口語交際，讓學生體會秋天的樂趣。（板書課題）　　【設計意圖：此環(huán)節(jié)設計的目的是激發(fā)學生的學習興趣，增強形象性，使學生產(chǎn)生好奇感，為下文學習做鋪墊。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。因為春天是個多彩的季節(jié)?！　∽杂勺x課文，畫出生字，讀一讀生字，同桌互相交流識記方法?！　⌒〗M合作，選一個最喜歡的季節(jié)畫下來?！　〗虒W流程：　　一、導入新課　　猜謎導入　　讀課題、質(zhì)疑　　【設計理念】　?。圻@一環(huán)節(jié)的設計目的是用形象的太陽公公出場，親切又簡單的語言，激發(fā)學生的學習興趣，增強形象性，使學生產(chǎn)生好奇感，為學習下文做鋪墊?！　W習“綠綠”的太陽。　　【設計意圖：此環(huán)節(jié)設計的目的在