【正文】 “一不小心”打翻了老師的鋼筆水瓶，墨水灑在了白卡紙上，（事先擺放好的），裝出非常害怕的樣子說(shuō)：“哎呀，我闖禍了，弄臟了老師的紙，怎么辦呀？”（看看幼兒會(huì)想出什么好辦法？）　　由“小花貓”提議：“我們把這張紙變成一幅畫吧！”“小花貓”示范“吹畫梅花”的制作過(guò)程?！　×私馀D梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開(kāi)放。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密、有大有小，這樣畫面才好看?！　〗虒W(xué)反思：　　這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫的樂(lè)趣。于是，結(jié)合六苴中心幼兒園的梅花特色教育，我根據(jù)梅花的表現(xiàn)形式吹點(diǎn)畫，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方式來(lái)表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過(guò)程中既能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。　　第一步：吹出樹(shù)枝、樹(shù)干，先將滴管里的全部墨汁滴在紙上(自由選擇滴墨汁的位置)，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹，改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀，吹時(shí)要用力適度，主干粗，吹時(shí)用力小一些，樹(shù)枝細(xì)，吹時(shí)用力大一些?！　∪绻屛覐男律线@節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。　　三、教師示范：吹畫樹(shù)干、樹(shù)枝和點(diǎn)畫的方法　　小結(jié)：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹(shù)干是用——黑色的顏料——吹出來(lái)的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來(lái)的?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：棕色、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。　　，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花?，F(xiàn)在開(kāi)始作畫吧!　　幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花?！　∽層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?！　《?、出示圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。　　你最喜歡哪副作品?為什么?　　鼓勵(lì)幼兒的作品，結(jié)束活動(dòng)?！　」膭?lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情?！　煟涸谥谱髦澳兀蠋熡袔c(diǎn)要求，請(qǐng)小朋友注意?！　∪绻屛覐男律线@節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)?！　煟菏紫?，看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開(kāi)展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法?！　∨囵B(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕地滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁??！　〗淮?，幼兒操作，教師指?dǎo)。　　培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、開(kāi)始部分　　做手指游戲：《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹。　　二、基本部分　　教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)?！　。?qǐng)你選擇喜歡的梅花枝干的特點(diǎn)，創(chuàng)作出你心目中的梅花?！　〈蟀嗝佬g(shù)吹畫梅花教案3一、設(shè)計(jì)意圖　　《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出”藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。　　臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花。　　教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。另外，也有幾處需要改進(jìn)的地方：　　教師同時(shí)要扮演兩個(gè)角色，來(lái)回?fù)Q裝比較麻煩，而且浪費(fèi)時(shí)間，使整節(jié)課不夠緊湊，應(yīng)該再邀請(qǐng)一名教師兩人分角色配合完成較好?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　學(xué)會(huì)“吹畫梅花”的制作方法?！　〗虒W(xué)反思　　本節(jié)課的美術(shù)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了情境表演，目的就是為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色?！　〔慌吕?，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础！　　！　〗虒W(xué)反思：　　這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫的樂(lè)趣?！　≈R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的’有關(guān)知識(shí)?！　≌J(rèn)識(shí)梅花，知道梅花是冬天開(kāi)的花，是我國(guó)的國(guó)花之一?！　?duì)作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展?！　。?）吹好樹(shù)枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全?！　《⒁龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法　　師：我們認(rèn)識(shí)了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，利用吸管吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫梅花。不應(yīng)一直平放著示范，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到，多數(shù)的孩子還看不到?！　≡谝院蟮拿佬g(shù)活動(dòng)中，我將充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣，指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，讓孩子們喜歡并愛(ài)上畫畫。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。）　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法?！　∵@次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫的樂(lè)趣。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。　　學(xué)會(huì)吹畫與點(diǎn)畫的技能。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。今天，老師要教小朋友用吹畫和粘貼畫的方法來(lái)畫梅花。