小公雞和小鴨子教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 小公雞和小鴨子教學(xué)反思4 這是一篇生動有趣的童話，主要講述了小公雞捉蟲子給小鴨子吃，小鴨子救起落水的小公雞，兩個小動物互相關(guān)心，互相幫助的故事。 ?。步柚鷿h語拼音認(rèn)識本課12個生字,并能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好對話?！ 《喾N方式指導(dǎo)學(xué)生識字。在重點詞句分析的環(huán)節(jié)中，對比兩個句子的不同，通過聯(lián)系上下文、揣摩小公雞和小鴨子的心理，了解“偷偷地、飛快地”這兩個詞在句中的意思。需要教師及時反思，今后改正。 “兒童是天生的學(xué)習(xí)者”，在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)體驗情境，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與課堂學(xué)習(xí)。以課題引路,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。在此基礎(chǔ)上，我給予充分必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注情節(jié)發(fā)展到關(guān)注具體的語言文字，逐步教給學(xué)生閱讀的方法?！ ∽プ×说湍昙壸R字教學(xué)和朗讀重點，讓學(xué)生通過不同的識字方法和多樣的朗讀方法，對所學(xué)的生字新詞有鞏固和運用的機(jī)會，對故事有整體地把握。 在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)課本劇的表演，做到學(xué)生真正和文本對話。 第三是環(huán)節(jié)設(shè)計不到位。小公雞和小鴨子教學(xué)反思 小公雞和小鴨子教學(xué)反思1 這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，將教學(xué)重點放在了朗讀課文和聯(lián)系上下文了解詞語的意思上。這
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