【摘要】文明禮儀教育教案1、言談舉止禮儀教學目標:學習并使用問候語,以正確使用問候語為榮;通過學習,能夠在生活中優(yōu)雅的談吐、認真聆聽、在與人交談時,使用得體的體態(tài)語言;在個人的容貌、姿態(tài)、舉止、服飾和個人衛(wèi)生等方面充分展現(xiàn)新時期少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌。教學過程
2025-04-29 02:06
【摘要】第一課時教學內(nèi)容:介紹教學目標:了解“介紹”的作用,知道介紹自己和他認時應遵守哪些規(guī)則。教學過程:1、走進現(xiàn)場:學生自讀。2、互動討論:讓學生從介紹自己的姓名入手,向大家做自我介紹。3、專家引路:學生閱讀。教師提問:什么是介紹,有什么作用?向有關人說明情況,使雙雙互相認識。作用是使互不認識的人拋棄陌生和畏懼,建立必要的了解和信任。4、自我介紹:(1)
2025-05-01 23:04
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2025-06-26 05:48
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2025-06-19 01:34
【摘要】員工文明禮儀手冊序我國素有“文明古國”“禮儀之邦”之稱。中華民族在五千年悠久的歷史長河中,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且形成了溫文敦厚、潔身慎行、敬業(yè)樂群、以和為貴的傳統(tǒng)美德。我們知道:童稚時的孔融讓梨,尊敬長輩傳為美談岳飛問路,頗知禮節(jié),才得以校場比武,騎馬跨天下;“程立雪”更是為尊敬師長的典范。這些傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范直至今天仍然有很強大的生命力,它們是中華民族寶貴的精神財富。文
2025-08-05 21:32
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2025-08-05 07:50