【正文】 拿字上面的合字中有一個(gè)短橫，可以讓學(xué)生采用會(huì)意的辦法記憶：合手才能拿住。(讀出連忙答應(yīng)的語(yǔ)氣)　　林：還要畫小草?(讀出出乎意料、不滿的語(yǔ)氣)　　出示第二幅插圖，說(shuō)說(shuō)這幅插圖畫的是課文哪部分的內(nèi)容，李麗和林園園分別在做什么，她們可能在想什么?！　〉谝徽n時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：　　認(rèn)識(shí)生字，學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟體會(huì)互相幫助的可貴。斗爭(zhēng)的結(jié)果，要么是自私，要么是無(wú)私。理解“吞吞吐吐”　　(4)讀第二次對(duì)話，看看林園園是怎么說(shuō)的?她“怕”什么?說(shuō)明什么?　　指導(dǎo)讀李麗的、話，分別讀出請(qǐng)求、商量和誠(chéng)懇的語(yǔ)氣。　　二、初讀課文，整體感知　　自由讀，借助拼音讀準(zhǔn)生字?！　≌w感悟，第2自然段到第7自然段　　(1)看課件練讀第一次對(duì)話?！　×私夂陌l(fā)育過(guò)程?！　?2)畫出生字?！　∧銖恼n文中體會(huì)到了什么?　　在今后，我們的行為舉止應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?　　第三課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　理解課文內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　理解課文內(nèi)容?！　〔シ糯笞匀幻利愶L(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美。　　導(dǎo)入新課，板書課題?！　《么笞匀坏拿朗且看蠹胰ケＷo(hù)，要有環(huán)保意識(shí)?！　∑肺洞笞匀坏拿?，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！　?3)標(biāo)出自然段?！　?1)糊涂的小蝴蝶和委屈的毛毛蟲都想知道是怎么回事?是蝴蝶媽媽的一番話，揭開了小蝴蝶心中的迷團(tuán)，也使我們了解了它們的發(fā)育過(guò)程。(出示PPT指名對(duì)讀)通過(guò)讀文知道了什么?　　(2)看課件感悟第二次對(duì)話?！　〗處煼蹲x，想想課文有幾個(gè)自然段，每一個(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)。林園園的話讀出不樂意語(yǔ)氣。經(jīng)過(guò)不斷的自我修養(yǎng)，人應(yīng)該逐步達(dá)到無(wú)我的境界。　　教學(xué)目標(biāo)：　　會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。　　出示課文最后一段：你讀懂了什么?指導(dǎo)朗讀?！　⊥瑢W(xué)自己看字帖寫字，師巡視指導(dǎo)。注意提醒學(xué)生，鉛字的右上不是幾字。(讀出不放心的語(yǔ)氣)　　李：我只畫樹葉和小草?！　〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。在許多情況下，這兩樣?xùn)|西都在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。林園園的話讀出不愿意的語(yǔ)氣?！　≌n前準(zhǔn)備：多媒體課件　　課時(shí)安排：兩課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　第一課時(shí)　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課　　同學(xué)們看過(guò)的樹葉一般是什么顏色的?(綠色、黃色、紅色)怎么會(huì)有藍(lán)色的樹葉呢?讀讀課文就知道了?！　?1)(出示PPT)指名朗讀第一段：師問(wèn)：青蛙和小鳥各在什么地方?利用PPT講解井沿的位置(舉一反三：碗沿、河沿)　　(2)分段朗讀2—7段，邊讀邊找青蛙和小鳥一共進(jìn)行了幾次對(duì)話?畫出文中不懂的詞語(yǔ)。　　分小組討論找出像“驚喜”這樣表示語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，依次體會(huì)并讀出句子所表達(dá)的情感?！　?1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！　∷?、讀讀課文，感悟升華?！　W(xué)生試讀，齊讀，開火車讀?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　第一課時(shí)　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。　　二、播放錄音，整體感知。　　品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　掌握生字詞　　教學(xué)難點(diǎn)：　　理解內(nèi)容　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　小黑板　　教學(xué)過(guò)程：　　一、給下面的詞語(yǔ)注上正確的讀音?！　≈该首x，隨機(jī)學(xué)習(xí)字詞?！　?2)在文中找出蝴蝶媽媽的話。(出示PPT，男女對(duì)讀)　　通過(guò)朗讀第二次對(duì)話，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么?！　≌f(shuō)說(shuō)課文講的是什么事?！　?5)讀第三次對(duì)話　　a、林園園說(shuō)話中的幾個(gè)“不要”說(shuō)明了什么?　　b、林園園為什么要皺著眉?聯(lián)系她說(shuō)的話“還要畫小草”，想象她心里在想什么?