【正文】 1上司與部下之間的依賴關(guān)系之確立。 28 對年輕員工的訓(xùn)練之積極實(shí)施； A、 認(rèn)識 OJT必須要有部下的意愿才能獲得一致效果，并 積極地激勵部下使之提高意愿。每一項(xiàng)都要做到具體量化或標(biāo)準(zhǔn)化，并具體分析沒有實(shí)現(xiàn)的原因。 （ 3） 未貫徹在職培訓(xùn)計劃。 ? 讓工作變得輕松愉快。 ? 不咎即往，要看到員工的進(jìn)步。 2）在技術(shù)上指導(dǎo)員工； 如果管理人員曾接受過專門的指導(dǎo)人員訓(xùn)練就應(yīng)了解和熟悉工作的基本知識和具體操作，因而指導(dǎo)下屬正確的業(yè)務(wù)技術(shù)是輕而易舉的事。 ? 作為主管必須明白，員工在日常工作的具體實(shí)踐中，運(yùn)用知識與技能達(dá)到目標(biāo)的過程，也就是其成長的過程。為此必須做好下列幾件事情： ? 掌握員工擔(dān)任的工作，并將其逐條逐件列出來。 ，共同確認(rèn)員工的在職訓(xùn)練計劃。1 OJT推進(jìn)措施 XXXX教育訓(xùn)練中心 2020年 9月 21日 2 課程大綱 一、企業(yè)經(jīng)營 OJT之意義； 二、 OJT之基本； 一） OJT的基本事項(xiàng)； 二） OJT的主要內(nèi)容； 三） OJT計劃的擬定； 四） OJT的實(shí)施方法； 五） OJT的評估方法； 六）檢核的要點(diǎn)（ Checkpoint） 三、有關(guān) OJT的實(shí)施者； 3 一、企業(yè)經(jīng)營 OJT之意義 。 ? 在職培訓(xùn)的實(shí)施 。 ? 完成工作所需要的標(biāo)準(zhǔn)知識和技能的內(nèi)容與程度，并逐一寫出來。員工自己也應(yīng)明白這一點(diǎn)。而員工通過工作方式的改進(jìn)，即學(xué)到新東西，又有效防止了事故、失誤的發(fā)生。 ? 不可向員工發(fā)泄不滿情緒。 3）在職培訓(xùn)應(yīng)有的技巧 19 ? 熟悉所屬部門業(yè)務(wù)的關(guān)鍵操作。 表現(xiàn)：全靠員工自我學(xué)習(xí)，管理者很少指導(dǎo)?？偨Y(jié)出計劃期間自我培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，在此基礎(chǔ)上填寫有關(guān)的在職培訓(xùn)鑒定表格，上交輔導(dǎo)自己在職培訓(xùn)的主管人員。 B、 讓部下認(rèn)識組織人之自我啟發(fā)的重要性。 35 三、有關(guān) OJT的實(shí)施者 ? 認(rèn)識 OJT為個別性指導(dǎo)與育成； ? 實(shí)踐性指導(dǎo)法之重視； A、 要在部下執(zhí)行工作之時或與其工作連結(jié)起來進(jìn)行指導(dǎo)； B、 了解部下是經(jīng)過實(shí)作、經(jīng)驗(yàn)而培育出來的，所以要給 予實(shí)作及經(jīng)驗(yàn)為最重要； C、 認(rèn)識給予部下一定要努力才能達(dá)成的目標(biāo)，并給予支 援使之能達(dá)成目標(biāo)，乃是指導(dǎo)、育成之基本。 1人事考核對 OJT的重視； 確立將部下指導(dǎo)育成方面之貢獻(xiàn)度列入考核項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)。 B、 應(yīng)該在委員會研討的事項(xiàng) —— 能力主義管理的應(yīng)有 方法、職員能力開發(fā)的應(yīng)有作法、自我啟發(fā)援助的 應(yīng)有作法等。員工對計劃期間的成果做大膽而真實(shí)的自我評價，依據(jù)計劃的在職培訓(xùn)基準(zhǔn)核對自己哪些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，哪些沒有實(shí)現(xiàn)。 原因：訓(xùn)練時間不夠或指導(dǎo)者水平所限。 ? 應(yīng)制定振奮人心的計劃。 ? 批評要私下進(jìn)行，嚴(yán)禁當(dāng)眾張揚(yáng)。 1）通過增加責(zé)任感來調(diào)動員工； 這是一種效果特好的手段，管理者通過增加員工的工作責(zé)任以激勵員工上進(jìn)心，增強(qiáng)其工作神圣感。 ? 在職訓(xùn)練就是日常管理，不是搞運(yùn)動，而是日積月累的行為。 9 實(shí)施在職訓(xùn)練，作為主管人員必須首先把握好“要指導(dǎo)些什么”。 。 : 英語稱： On the Job Training， 簡稱 OJT。 ，對工作和培訓(xùn)實(shí)行自我控制。這是主管人員指導(dǎo)員工培訓(xùn)的基準(zhǔn)。