二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略?！ ∷?、課堂總結(jié) 小朋友，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 五、課后延伸告訴媽媽拐彎背的方法，并跟媽媽比一比，誰(shuí)先背出來(lái)。全班交流。 2．在整理的過(guò)程中，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力。] 二、整理觀察記憶 你們能把乘法口訣整理成一張表嗎？ ?。?）小組合作整理、排列，老師巡視。] 三、提取應(yīng)用鞏固 剛才小朋友說(shuō)，乘法口訣的作用很大，那你能說(shuō)說(shuō)每一句乘法口訣能算哪些乘法算式嗎？師出示“三四十二”“五五二十五”口訣卡，讓學(xué)生說(shuō)算式?！ 〖訌?qiáng)集體備課。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會(huì)：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟?！ 『葑ド窘逃?，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。讀熟了試著背一背?！ ‖F(xiàn)在老師這里有一些不完整的口訣，你能把它說(shuō)完整嗎？一般題：（）二得二三五（）二（）得八開(kāi)放題：（）得六（）得四（）十二（）十八[設(shè)計(jì)意圖：課首讓學(xué)生回憶舊知，誘發(fā)學(xué)生整理知識(shí)的需要，體現(xiàn)了整理與復(fù)習(xí)的必要性。 教學(xué)重點(diǎn)：
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