【正文】 　　能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠?！　。?）.虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干教師求教。　　六、教學(xué)措施：　　教學(xué)前教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體、生字詞、掛圖。　　Englishchildhood.《英語的童年》的教授。學(xué)年評價(jià)包括平時成績和期末成績，終結(jié)性評價(jià)以等級制記成績?！　《?、教學(xué)策略分析　　要注意遵循課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況優(yōu)化課堂教學(xué)，注意精講多練，讓學(xué)生有足夠的時間在口、筆頭方面進(jìn)行操練運(yùn)用。在學(xué)生能力培養(yǎng)方面本冊教材通過let’sstart/pairwork/groupwork//let’scheck/writeandread/storytime等活動循序漸進(jìn)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對立運(yùn)用語言的能力?！　∫曰顒訛檎n堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。因此要靈活運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　』钣媒滩?，根據(jù)學(xué)生會的實(shí)際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。雖然五年級學(xué)生已經(jīng)升入高年級，但是他們依然保持著兒童的特性?！　∨d趣是推動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大的內(nèi)在動力，是學(xué)好語言的關(guān)鍵。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難?！　∫髮W(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。　　，幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和信心。以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計(jì)內(nèi)容簡單易懂，重點(diǎn)突出。通過多種競賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生英語掌握情況，課堂上盡可能照顧差生，面向全體學(xué)生。　　養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。評價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性?！　。袑?shí)掌握語言材料?！　〗K結(jié)性評價(jià)可采用等級制或達(dá)標(biāo)的方法記成績，不用百分制?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?！　。ㄎ澹┙虒W(xué)進(jìn)度安排　　新路徑英語五年級上冊共三個單元，九課，計(jì)劃每兩周完成三課，其余時間安排復(fù)習(xí)?！　　！　《?、教材分析　　本套教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)更多的豐富多彩的任務(wù)型活動，旨在增加學(xué)生運(yùn)用語言的機(jī)會?！　∧苈犝f認(rèn)讀21個單詞?！　∥迥昙壣蟽詫W(xué)生用書的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復(fù)習(xí)的語言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進(jìn)對語言知識的積累?！　≡谡n堂上多開展一些有趣活動、游戲。　　四、主要的教學(xué)措施或教改思路　　遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)中。這些語言材料真實(shí)地道、活潑有趣，使學(xué)生在學(xué)中樂，樂于學(xué)?！　」膭顑?yōu)生訂閱英語報(bào)刊雜志，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識，拓展自己的知識面?！　∧苓\(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。本學(xué)期的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上要培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。　　在教學(xué)過程中采用情景教學(xué)法讓學(xué)生身臨其境積極主動地參與到課堂教學(xué)中去調(diào)動學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。采取堂上重點(diǎn)關(guān)注，課后有針對地輔導(dǎo)，還可以通過“一幫一”用結(jié)對子的方式，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績?！　W(xué)習(xí)課件制作。一般情況下，第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。爭取在教學(xué)中更上一個臺階。通過各種形式教學(xué)生字和單詞，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；C部分作為擴(kuò)展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語言，通過聽力活動，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！　∷摹⒅饕胧　「鶕?jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　∧馨慈龝c四會的要求掌握所學(xué)詞語?！　。?）.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。培養(yǎng)他們的語感和節(jié)奏感。本人本學(xué)期接手本班，經(jīng)過幾個星期的初步了解，學(xué)習(xí)有困難的占本班人數(shù)的60%?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度　　全書十二單元新授課，兩單元復(fù)習(xí)課?！　≌Z法基礎(chǔ)知識體系混亂。所以老師還是應(yīng)一如既往地采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型。設(shè)計(jì)適合他們梯度的知識和問題，讓后進(jìn)生能在學(xué)習(xí)中有成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心?！　∨囵B(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力　　能唱8首歌曲?！　∥迥昙売⒄Z教學(xué)計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：　　堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式；針對小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系?！　椭鷮W(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略和方法，發(fā)展初步的觀察、記憶、思維、想象能力和自主學(xué)習(xí)能力，了解中西方文化差異，增強(qiáng)國際意識，培養(yǎng)愛國主義精神、合作精神和社會公德意識，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)?！　∧苈牰?、會吟唱xx首歌謠。　　能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。　　三、學(xué)生基本情況　　五年級學(xué)生接觸英語已有兩個年頭了，有些同學(xué)仍對英語保持濃厚的興趣，而大部分學(xué)生已對英語失去了興趣，純粹的只是一門功課而已，更有甚者是失去了興趣?！　?。%，合格率99%。　?。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。所以本學(xué)期應(yīng)抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法?！　∪?、對小學(xué)階段語言技能的目標(biāo)要求的特點(diǎn)　　。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教，樂于了解異國文化習(xí)俗?！　∥迥昙売⒄Z教學(xué)計(jì)劃3新的學(xué)期已經(jīng)來臨，為使教學(xué)工作順利開展，我特制定如下計(jì)劃：　　(一)學(xué)生情況分析　　本班共有78人，他們聰明活潑，接受新知識速度快，學(xué)習(xí)英語的積極性也很高，能按時完成作業(yè)，但有部份學(xué)生底子比較薄，個別同學(xué)學(xué)習(xí)敷衍了事，書寫更是一塌糊涂。勤于觀察學(xué)生掌握知識的情況，多向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)英語的方法?！　《?、上學(xué)期情況分析　　五年級學(xué)生有很好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)積極?！　。瑒?chuàng)造直觀的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。提供語言情景讓學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)句型的替換操練?！　∧芾斫?個幽默小故事?！　∧苈牰獂首歌曲。其特點(diǎn)是：　　以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的交際性和實(shí)踐性?！　〕浞掷秒娊淌侄危e極開展課外活動?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)：　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣　　能聽懂、回說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流　　能聽、說、認(rèn)讀、寫92個單詞并進(jìn)行簡單地運(yùn)用?！　≡诮虒W(xué)時由淺到深、由易及難，逐步深入，并注意方法及評價(jià)，不傷害后進(jìn)生?！　∪⒔滩闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)　　能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。他們活潑好動對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心探索知識的欲望很強(qiáng)烈并且有著很