【正文】 )　　學(xué)生匯報(bào)，教師填表(投影出示下表)　　小正方形個(gè)數(shù)(n)拼成的長(zhǎng)方形種數(shù)n的因數(shù)　　(1)讓學(xué)生觀察左表中各數(shù)的因數(shù)，看看有什么發(fā)現(xiàn)?　　(2)結(jié)合上面的發(fā)現(xiàn)，將2—12各數(shù)分為兩類(lèi)，說(shuō)一說(shuō)這兩類(lèi)數(shù)分別有什么特點(diǎn)。通過(guò)這一活動(dòng)，你又明白了什么?為什么3朝上的次數(shù)差不多?　　講述：根據(jù)合計(jì)欄里的數(shù)據(jù)，我們可以看出拋的次數(shù)越多，數(shù)字3朝上的次數(shù)就越接近。請(qǐng)各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行分工活動(dòng)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理解紅球和黃球的個(gè)數(shù)相等時(shí)，任意摸一次，摸到紅球和黃球的會(huì)是相等的。　　生展示　　匯報(bào)一：兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼成的平行四邊形。2　　梯形的面積=上底高+(下底上底)高247。2　　思路二：把梯形剪成一個(gè)平行四邊形與一個(gè)三角形，梯形的面積等于一個(gè)平行四邊形面積與一個(gè)三角形面積之和，從而推出　　梯形的面積=上底高+(下底上底)高247?！　〗虒W(xué)方法：　　游戲引入——新知講授——鞏固總結(jié)——練習(xí)提高　　教學(xué)用具：　　課件、多組兩個(gè)完全相同的梯形?！　?2)你能用一個(gè)式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎?　　法1：小紅的年齡+30歲=爸爸的年齡，法2：a+30?！　≌?qǐng)結(jié)合自己的身高、體重情況，算算自己的標(biāo)準(zhǔn)體重，并討論：比標(biāo)準(zhǔn)體重輕說(shuō)明什么?如果比標(biāo)準(zhǔn)體重重，又說(shuō)明什么?　　三、課堂達(dá)標(biāo)　　用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。并能簡(jiǎn)要說(shuō)出面積公式推導(dǎo)過(guò)程。2　　=(上底+下底)高247。2　　最新五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一課時(shí)教案例文3　　教學(xué)內(nèi)容：　　人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第91頁(yè)主題圖、92頁(yè)例“做一做”，“你知道嗎?”　　教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與技能：探索并掌握三角形的面積公式，能正確計(jì)算三角形的面積，并能應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題　　過(guò)程與方法：是學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米?(單位：厘米)　　指出下面三角形的底和高，并口算出它們的面積?！　∶?。　?、谔釂?wèn)：統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和你的估計(jì)差不多嗎?我們?cè)賹⒏餍〗M摸到紅球的次數(shù)和摸到黃球的次數(shù)進(jìn)行比較，你有什么發(fā)現(xiàn)?(有的小組摸到紅球的次數(shù)和摸到黃球的次數(shù)同樣多，有的小組摸到紅球的次數(shù)比摸到黃球的次數(shù)多一些，有的小組摸到紅球的次數(shù)比摸到黃球的次數(shù)少一些)如果繼續(xù)摸下去，摸到紅球的次數(shù)和摸到黃球的次數(shù)會(huì)怎樣?　　講述：這就說(shuō)明從裝有3個(gè)紅球和3個(gè)黃球的袋子里任意摸一個(gè)球，摸到紅球的會(huì)和摸到黃球的會(huì)是相等的，也就是摸到紅球和黃球的可能性是相等的。　　培養(yǎng)孩子的觀察、比較、抽象、概括能力，通過(guò)探索找出尋找質(zhì)數(shù)的簡(jiǎn)單的方法。)　　三、鞏固練習(xí)(做一做)　　在147101115171821這些數(shù)中，哪些是質(zhì)數(shù)?哪些是合數(shù)?　　完成課件練一練2題　　四、總結(jié)?！　〗處熞耄和瑢W(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了找因數(shù)的方法，這一節(jié)課，我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)找質(zhì)數(shù)。　　在小組內(nèi)明確分工?！　、诿鞔_統(tǒng)計(jì)方法。2　　=底高247?！　?dòng)手實(shí)驗(yàn)　　師：請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的學(xué)具：兩個(gè)完全一樣的銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形。提問(wèn)，實(shí)際求什么?　　S=(a+b)h247?！　〗處熖岢鲆蟆　、龠x擇自己喜歡的梯形把它拼成我們學(xué)過(guò)的圖形　?、谙胍幌耄闯稍鯓拥膱D形，利