【正文】 古建所黨建工作必須以鄧?yán)碚?、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能把握好單位正確的發(fā)展方向，才能促進(jìn)我所又好又快發(fā)展，全面開(kāi)創(chuàng)古建所黨建工作的新局面。推行黨政主要領(lǐng)導(dǎo)交叉任職，為黨組織參與科學(xué)研究、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、參與重大問(wèn)題的決策奠定了組織基礎(chǔ)。堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)黨員教育、管理制度，重視黨員的日常管理，順利完成共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，建立了符合古建所實(shí)際的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制。當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子尚不健全，黨政領(lǐng)導(dǎo)只有譚金升同志一人主持所里全面工作。(3)學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)這方面的教育，如開(kāi)展課外閱讀選修課、座談會(huì)等活動(dòng)。在“最喜歡的書(shū)籍”一欄中，“偵探推理”和“卡通漫畫(huà)”無(wú)論在初中還是高中生中都雄鋸冠亞軍；初中生年紀(jì)尚小，受到師長(zhǎng)引導(dǎo)的影響較多，所以“古典名著”這類(lèi)正統(tǒng)教育的經(jīng)典也開(kāi)始在初中生中倍受矚目，也有41．2％的得票率。由于課外閱讀已成為學(xué)生的“第二課堂”，因而了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況尤為重要，此項(xiàng)研究通過(guò)調(diào)查目前中學(xué)生喜愛(ài)的不同讀物，分析個(gè)中原因，從而進(jìn)一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng)。它不僅體現(xiàn)了研究的過(guò)程性，更應(yīng)體現(xiàn)其科學(xué)性和周密性。 ③為什么要做(課題的目的、意義、來(lái)源及背景)。在論文中若運(yùn)用量表和常模，必須標(biāo)出名稱(chēng)，并簡(jiǎn)述使用方法[1]。真實(shí)性是指原始材料是否完整，論文是否符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。引言的邏輯結(jié)構(gòu)為：闡述問(wèn)題的前后聯(lián)系→提出研究問(wèn)題→形成研究假說(shuō)。標(biāo)題名稱(chēng)要注意以下幾點(diǎn)：⑴引人注目。若標(biāo)題偏長(zhǎng)，可增設(shè)副標(biāo)題。 ⒈⒋正文③簡(jiǎn)要說(shuō)明結(jié)果或結(jié)論與研究假說(shuō)的聯(lián)系。資料引用應(yīng)列出文獻(xiàn)的名稱(chēng)、作者、刊物（或出版社）名稱(chēng)及頁(yè)碼、發(fā)表（或出版）時(shí)間等。以往的學(xué)生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒(méi)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報(bào)刊雜志上抄襲。凡能用表格說(shuō)明的問(wèn)題，就不必用文字描述；能用圖像表達(dá)的，就不必列表格。 二、結(jié)題報(bào)告的種類(lèi) 結(jié)題報(bào)告的種類(lèi)很多，主要根據(jù)課題類(lèi)型和讀者對(duì)象進(jìn)行選擇。 2．調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)①題目 ②調(diào)查組負(fù)責(zé)人及組內(nèi)成員 ③概述④事實(shí)描述⑤事實(shí)分析⑧結(jié)論⑦處理意見(jiàn)或建議3．撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的注意事項(xiàng)調(diào)查報(bào)告的一些基本要素(調(diào)查目的意義、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查范圍、調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容等)應(yīng)在概中表達(dá)清楚?？ㄍ?huà)在男女生中分別占有42％和51．6％，它的廣受歡迎，符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)。超過(guò)半數(shù)的家長(zhǎng)全力支持子女課外閱讀，必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進(jìn)一步。1．設(shè)計(jì)類(lèi)研究報(bào)告的特點(diǎn)設(shè)計(jì)類(lèi)研究報(bào)告的特點(diǎn)不僅在于過(guò)程性，還在于其創(chuàng)造性，由于此類(lèi)報(bào)告大多研制的是新產(chǎn)品，所以其報(bào)告要向讀者介紹產(chǎn)品設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性和適用性。 （一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到加強(qiáng)，成為單位發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心 無(wú)論在困難時(shí)期還是在發(fā)展時(shí)期，所黨支部始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想和能力建設(shè)。堅(jiān)持按照《黨章》的規(guī)定，創(chuàng)新黨支部建設(shè)，全面開(kāi)展了黨內(nèi)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化管理等活動(dòng)。董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的首度成立，進(jìn)一步促進(jìn)了所辦公司工作朝著民主化、制度化、規(guī)范化方向的邁進(jìn)。 （五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力。投訴意見(jiàn)箱掛在二層所長(zhǎng)辦公室旁邊，鑰匙指定專(zhuān)人管理，定期開(kāi)箱梳理匯總。堅(jiān)持按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的規(guī)定，任人唯賢，并結(jié)合單位實(shí)際總結(jié)出了單位各級(jí)各類(lèi)管理人員選拔任用的方法和途徑，使那些工作有實(shí)績(jī)、群眾評(píng)議好、有能力、能干事、想干事、會(huì)干事的人才有發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。堅(jiān)持在實(shí)踐中提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展、克服困難的能力，培養(yǎng)造就了大批符合事業(yè)發(fā)展實(shí)際的管理人員。 1．讀書(shū)報(bào)告的特點(diǎn)讀書(shū)報(bào)告和其他報(bào)告相比其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，變通性也比較強(qiáng)，只要把作者讀書(shū)內(nèi)容(包括收獲和體會(huì))和文獻(xiàn)來(lái)源反映出來(lái)即可。(2)由于性別、年齡的不同而導(dǎo)致?lián)駮?shū)的差異依然存在，但相對(duì)而言，后者造成的差弄性更為明顯。在“原因”選項(xiàng)中，“邏輯性強(qiáng)”和“情節(jié)吸引人”在男女生中分別占58．3％和77．4％。4．調(diào)查報(bào)告范文中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查朱通過(guò)周密的推理，論 證自己的結(jié)論和觀點(diǎn)的正確性和實(shí)際價(jià)值。此外，中學(xué)生撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告可以培養(yǎng)自己歸納、總結(jié)、概括、推理和論述能力，學(xué)會(huì)展示自己的工作和成果；總結(jié)和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。若在文中恰當(dāng)運(yùn)用圖表，可以簡(jiǎn)捷明了地表述研究的主要結(jié)果。 撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告（即科學(xué)論文）是一項(xiàng)嚴(yán)肅、慎重的工作，必須要認(rèn)真對(duì)待。分析問(wèn)題要遵循認(rèn)識(shí)論規(guī)律，所得結(jié)論要經(jīng)得起推敲和驗(yàn)證。 研究方法是研究報(bào)告的主體部分之一，其主要內(nèi)容包括：①對(duì)課題出現(xiàn)的主要概念的定義與闡述。使讀者看了摘要后能了解結(jié)題報(bào)告的概況，以決定是否值得閱讀全文。研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的寫(xiě)作與研究所黨建工作成就報(bào)告匯編第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的寫(xiě)作⒈結(jié)題報(bào)告的一般格式 摘要是課題研究的內(nèi)