【正文】 重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。社會(huì)：在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 (3) 針對(duì)社區(qū)內(nèi)南苑下水道水管多年來(lái)經(jīng)常堵塞等問(wèn)題，在“下基層，促發(fā)展”活動(dòng)中，引起了區(qū)水務(wù)局的重視，而且也上報(bào)到了區(qū)里，水務(wù)局進(jìn)行了疏撈。大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況，激發(fā)了幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。五、社會(huì)方面 　為提高幼兒的交往能力，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，提高幼兒互相協(xié)作的能力。如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人，但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。幼兒園教師2018年個(gè)人總結(jié)范文與幼兒園教師2018年個(gè)人計(jì)劃匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)幼兒園教師2018年個(gè)人總結(jié)范文工作總結(jié)1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。三、健康方面我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢(shì)優(yōu)美?！叭恕惫?jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。在老師、家長(zhǎng)的關(guān)心下，在每個(gè)幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!工作總結(jié)2今年第一季度，社區(qū)緊緊圍繞“以人為本，服務(wù)為民”的總要求，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體社區(qū)工作人員的共同努力和廣大居民群眾的大力支持配合下，社區(qū)根據(jù)自身的特點(diǎn)，成立了以社區(qū)主任為組長(zhǎng)的文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以社區(qū)推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心和促進(jìn)和諧的作用為中心，在社區(qū)文明創(chuàng)建方面做了一系列的工作。 (4)年初的冰凍災(zāi)害對(duì)社區(qū)內(nèi)的宣傳櫥窗、宣傳欄由一定的損壞，社區(qū)積極與轄區(qū)單位一起，修理被損壞了的宣傳欄、宣傳櫥窗，確保社區(qū)文化宣傳陣地充分發(fā)揮作用。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長(zhǎng)的合理需求。合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。三、措施(一)幼兒生活管理方面每天老師微笑迎接每個(gè)孩子的到來(lái)，常和孩子交流，平時(shí)常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。五、 家長(zhǎng)方面家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。多讀書、