人力資源-傳統(tǒng)培訓(xùn)方法(專業(yè)版)
【正文】 南開大學(xué)國際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點 ? 激發(fā)受訓(xùn)者的積極性 ? 有利于改變自我認知、態(tài)度和行為 ? 有利于營造團隊 ? 有利于培訓(xùn)結(jié)果的轉(zhuǎn)移 ? 缺點 ? 把現(xiàn)實過分簡單化，真實性不強 ? 容易導(dǎo)致隨便的決策 ? 設(shè)計成本較高 ? 過分強調(diào)決策的數(shù)量 ? 克服 ： 增加游戲的真實性、注意倫理 返回 南開大學(xué)國際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 三、實地培訓(xùn)法 ? 實地培訓(xùn)法就是在工作場地進行培訓(xùn)的一種方法。 ? 座談小組 。 這種方法適合于讓受訓(xùn)者在討論中充分表達自己的觀點和立場 ， 但是這種方法的一個潛在的弊端是那些對某一主題不太了解的受訓(xùn)者可能會產(chǎn)生理解方面的困難 。主要包括： ? 師徒制 ? 在職培訓(xùn) ? 實習(xí)法 ? 職務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn) ? 職務(wù)輪換 ? 教練法等 南開大學(xué)國際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 ? 師徒制 (apprenticeship)是一種既有在職培訓(xùn)又有課堂學(xué)習(xí)的，兼顧工作和學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方法。 南開大學(xué)國際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點：解決問題、調(diào)動積極性、集思廣益、團隊精神 ? 缺點：開發(fā)成功案例不容易、決策可能糟糕，需要時間，對教師有高要求、容易忽略戰(zhàn)略能力 ? 克服：學(xué)習(xí)環(huán)境能為受訓(xùn)者提供案例準備和討論結(jié)果的機會，安排面對面討論，學(xué)習(xí)者愿意參與討論，堅持自己的立場 南開大學(xué)國際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 游戲 (business games) ? 商業(yè)游戲 是由兩個或更多的參與者在遵守一定規(guī)則的前提下相互競爭著達到預(yù)期目標或者是眾多參與者通過合作克服某一困難實現(xiàn)共同目標，要求受訓(xùn)者在游戲中收集信息、進行分析和進行決策。 事先安排多個發(fā)言人 ， 然后讓發(fā)言人按照事先確定的時間依次出席并進行講解的方法 。 南開大學(xué)國際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 講座法的改進：研討法
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