【正文】 主備教師參與教師第4周語文：美麗的小興安嶺陳苗，扎實開展活動，切實提高實效（1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項檢查記錄。，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) ，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。劉建瓊參加競爭上崗的人員要正確對待競爭，不準(zhǔn)弄虛作假、拉票等非組織活動；參加民主推薦的人員要嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)條件，做到實事求是，客觀公正；參加考察的人員要公道正派，不準(zhǔn)隱瞞或者歪曲事實真相。（七）組織考察（12月6日12月10日）。（五）身體健康。5．黨建工作處副處長職位1個。任職年限計算截止競爭上崗方案公布之日。（三）資格審查（11月30日）。注重考察對象的工作實績和群眾公認(rèn)程度。一、指導(dǎo)思想以教育局教學(xué)工作要點為依據(jù)，以校本教研為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個人能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。、數(shù)教研組集體備課十一月份：，找出不足，備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師交流制出相應(yīng)改進(jìn)措施。校本教研要加強(qiáng)基層管理，就是各個管理層各負(fù)其責(zé)?！凹w備課”校本教研模式，深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。五、組織領(lǐng)導(dǎo)本次副處級領(lǐng)導(dǎo)職位競爭上崗工作，在省國資委黨委領(lǐng)導(dǎo)下，委競爭上崗工作辦公室具體組織，紀(jì)委派員全程監(jiān)督。民主推薦情況分別匯總統(tǒng)計，并按照委領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)事會主席推薦占20%、正處級領(lǐng)導(dǎo)干部推薦占20%的比例，其他干部推薦占60%的比例，以百分制計算推薦對象的最后得分。4．產(chǎn)權(quán)與收益管理處副處長職位：熟悉國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)管理和國有資本經(jīng)營預(yù)算工作，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。崗位競爭上崗方案與巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)計劃匯編第 13 頁 共 13 頁崗位競爭上崗方案一、總體要