九年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃(專業(yè)版)
【正文】 ,在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。靈活運用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項目,進一步學(xué)習(xí)并掌握如何描寫與分類,描寫物體,和敘述等語言功能項目。三、教學(xué)目標針對本年級的實際情況,我制定了以下幾方面的教學(xué)目標:語言技能:聽:能聽懂課文大致內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,。 能識別不同文體的特征。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個單元及二個復(fù)習(xí)單元。根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。學(xué)生受當今社會環(huán)境影響,厭學(xué)情緒嚴重。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁。從學(xué)生成績來看,存在明顯不平衡。能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。說:能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意。能讀供七至九年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。說:能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意。從整體情況來看,普遍學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠小學(xué)三年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。B類學(xué)生:加強雙基教學(xué),多鼓勵多表揚,使他們愛好語文,并且用抓兩頭促中間的
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