【正文】 在德意志宗教改革興起以后，其他國家的宗教改革相繼興起。 2．德意志宗教改革 師：宗教改革首先開始于德意志，這與德意忐當(dāng)時處于分裂狀態(tài)，教會對德意志政治經(jīng)濟上的控制和壓迫特別深重有關(guān)。 …… 莎士比亞思想的力量和范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越過他那個時代所 局限的水平。畫家在這里歌頌了人的偉大和人類崇高的感情。 生：（敘述和概括有關(guān)彼特拉克和薄伽丘的內(nèi)容） 師：（整理學(xué)生回答的內(nèi)容，如果時間允許，可以介紹彼特拉克的十四行詩，薄伽丘《十日談》的敘事結(jié)構(gòu)和適合中學(xué)生的小故事）在意大利文藝復(fù)興早期，美術(shù)方面的代表人物是喬托。但丁作為文藝復(fù)興的先驅(qū)者，拉開了文藝復(fù)興運動的序幕。如果直譯的話，這個詞的意思應(yīng)該是 “人主義 ”或者 “唯人論 ”，我們常說的 “人道主義 ”，也是這個詞。 （生依據(jù)教材概括，師歸納整理）：第一，文藝復(fù)興在 14世紀(jì)出現(xiàn)于意大利，這與資本主義在 14世紀(jì)首先于意大利萌發(fā)是密切相關(guān)的。 （ 2）同意第二種觀點：其航行美洲目的是掠奪黃金，到達(dá)美洲后對印第安人大肆屠殺，把美洲納入征服和血腥掠奪的對象。后來，其部下繼續(xù)西航，完成了第一次環(huán)球旅行 ”。 ⑶ 歐洲殖民者對亞、非、拉美的血腥掠奪，一方面給這些地區(qū)的人民帶來了深重災(zāi)難。 15世紀(jì)末，歐洲國家也進行了大規(guī)模的遠(yuǎn)洋航行，開辟了通往亞洲和美洲的新航路。 [在學(xué) 習(xí)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析各自擴張的主要方向與所控制的航線的關(guān)系，并指出葡萄牙由于國小、經(jīng)濟落后。 第七課 工業(yè)文明的前奏 —— 思想解放運動 教學(xué)目的 知識與技能：文藝復(fù)興運動的時間、范圍和性質(zhì)；文藝復(fù)興運動發(fā)源意大利的原因；人文主義；但丁；達(dá) 引自陳小川等《文藝復(fù)興史綱》 第二個方面，文藝復(fù)興的出現(xiàn)有其深刻的歷史淵源，這體現(xiàn)了歷史文化發(fā)展的繼承性的方面。人類生存的目的和意義就是為了 “贖罪 ”。后來，代表教會勢力的政治集團（黑黨）在佛羅倫薩得勢，他們判處但丁終身流放，不得回歸佛羅倫薩。 生：（結(jié)合圖 片講解） 師：（依據(jù)學(xué)生講解的實際情況概括并補充?！队?人頌》，用諷刺的手法，把 “愚蠢 ”人格化，假借 “愚蠢 ”之口，對國王和教會人士進行了辛辣的嘲諷，可以視為一部文學(xué)作品。最后，我們依據(jù)黑板上的板書提綱，整理和系統(tǒng)化我們今天所學(xué)習(xí)的知識。消息傳到德意志的一位教士兼維登堡大學(xué)神學(xué)教授馬丁 結(jié)合宗教改革影響的幾個具體方面，論證我們剛才的說明。第二，宗教改革使天主教會發(fā)生分裂，出現(xiàn)了反映資 產(chǎn)階級要求的新教派，德意志不再是羅馬教廷的一統(tǒng)天下，運動的影響還波及北歐地區(qū)。宗教改革運動實際上體現(xiàn)了上述需要。 在上述人物中，成就最為輝煌的當(dāng)屬莎士比亞。 生：（分別敘述自己的理解和感受） 師：《蒙娜麗莎》沖破了黑暗的教會文化 的束縛，擺脫了傳統(tǒng)的宗教題材，直接取材于現(xiàn)實生活中的人物。但丁對地獄中的另外一個教皇尼古拉三世說： 你留在這里吧，因為你受的刑罰是公正的， …… 因為你的貪婪使世界陷于悲慘， 把好人蹂躪，把惡人提升。 生：（按教師要求列出主要人物和作品） 師：我們從這些人物和作品中選擇一些更具代表性的進行詳細(xì)的剖析。講到這里，是否有同學(xué)已經(jīng)想到了“文藝復(fù)興”這一名稱的某種含義？ 明確：從形式上看，文藝復(fù)興具有整理古代文化典籍，重新發(fā)現(xiàn)古代文化的方面。 態(tài)度情感價值觀： （ 1）通過對人文主義的認(rèn)識，使學(xué)生充分認(rèn)識人的價值，培養(yǎng)熱愛生活和積極進取的精神。根據(jù)你的理解，分析 “世界 ”是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，并分析其影響。 設(shè)問二：新航路開辟的原因是什么？根本原因又是什么？ （經(jīng)濟根源：商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)對貨幣的需求增加 ——根本原因；社會根源：對黃金的狂熱追求 ——主要動力；商業(yè)危機的出現(xiàn)，使西歐國家被迫尋找通往東方的新航路；傳播天主教，使穆斯林和其他異教徒皈依天主教） 教師應(yīng)進一步說明，傳統(tǒng)的東西方商路是東方商品運到地中海東岸，再由此轉(zhuǎn) 運到歐洲各地，所以歐洲商路主要在地中海沿岸，意大利成為主要貿(mào)易中心，為后面的內(nèi)容作鋪墊。 第七課 工業(yè)文明的前奏 —— 新航路的開辟 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：新航路開辟的原因及客觀條件；新航路開辟的經(jīng)過及主要航線的開辟；新航路開辟的影響 方法與過程： ⑴ 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合新航路開辟的原因、經(jīng)過及殖民擴張一目的內(nèi)容，分析新航路開辟的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力。 遠(yuǎn)航的條件具備了，但新航路的開辟更有它深刻的經(jīng)濟根源和社會根源。 ：西歐封建社會末期是 “人 ”和 “世界 ”被發(fā)現(xiàn)的時代。