湘美版五年級下冊美術(shù)教案生命的甘露(專業(yè)版)
【正文】 3．教師巡行、個別指導，及時解決學習活動過程中的問題。 (2)畫面： (板書 )色彩對比強烈、主題突出。 2．學生動手作業(yè)。人們打著傘、穿著雨鞋、披著雨衣，在路上匆匆忙忙地走著。二是在電腦上利用網(wǎng)絡(luò)資源用軟件制作。一是污水、缺水的事實；二是 怎樣做才算保護節(jié)約了水。來源于生活，富有童趣。 第一部分有四幅照片。生命的甘露而科學家發(fā)現(xiàn)，地球上的所有生物幾乎都是水做的。三個部分相輔相承，前后貫通。為了從情景進入，選用了《多彩的雨季》(蘇林重攝 )和《都市雨景》 (平龍畫 )，雨意濃重，情景交融。狀況：在陸地上的分布極不平衡，旱澇極端，嚴重污染。也可以從每天的生活開始認識水對于我們的重要，刷牙、洗臉、喝水等無一不需要水，設(shè)問： “ 如果沒有了可用的水，我們的生活會怎樣 ?” 從熟悉的生活介入，也能加深對水的認識。學生作業(yè)時，如有主動請教老師怎樣畫另外的東西，教師應(yīng)作局部示范，解決學生的問題。示范并講解： (1)先畫好雨中的人物、景物； (2)用淺色蠟筆點線畫雨，注意用線； (3)最后用重色水彩 (如：紫灰色、藍色、深綠等 )涂畫天空地面和空白處。 2．導入新課。今天我們就以計算機為工具進行制作。怎樣將自己的作品真正起到招貼畫宣傳的作用呢 ?大家可在網(wǎng)上發(fā)布給網(wǎng)友或打印出來在社區(qū)張貼宣傳 ?? 展示學生的作品 。 第二步：草圖定好了開始繪制。 3．未完成的作業(yè)的后續(xù)安排。 (畫雨的小訓練 ) 雨景的照片和電視、電影中有關(guān)雨景的片斷 方法指導 1．介紹 畫雨的表現(xiàn)方法：勾法、刷法、刮法、蠟筆水彩法。 3．蠟筆水彩畫是學生比較喜歡也容易掌握的一種技法，特別適宜表現(xiàn)雨景，不妨在本課傳授其基本方法，豐富學生對雨的表現(xiàn)手法。 四、教學選擇 本課的學習可以從介紹學生還不曾知道的地球水資源現(xiàn)狀開始授課。了 解水 —— 表現(xiàn)水 (畫雨 )—— 保護水。安排這些圖片的用意在于從宏觀上和從具體的生活中 體現(xiàn)生命個體與水的密切關(guān)系：和諧、自然。第二個部分是對水的雨形態(tài)的審美與表現(xiàn)，并安排有畫雨景的學習活動。沒有了水，生命就會終結(jié)。人類還從來未有能夠如此觀賞美麗、溫馨的地球家園。最后，通過具體設(shè)計制作一幅保護水資源的招貼畫來表達同學們的想法與做法。當然，教師還應(yīng)該向?qū)W生講授招貼畫的一般
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