20xx年醫(yī)學(xué)專題—二年級沒頭腦和不高興導(dǎo)讀課(專業(yè)版)
【正文】 我們來讀讀其中的幾個片段。（出示）請你們翻開桌子上的目錄，讀一讀目錄的標(biāo)題，最吸引你的是哪一個故事？充分發(fā)揮你的想象，透過這個標(biāo)題，想象一下這個故事能講什么？你仿佛看到了什么？又很想知道什么？學(xué)生讀目錄，想象質(zhì)疑。他的作品影響了幾代中國兒童的成長?？墒遣桓吲d不高興，走到泥地上去了。我開門一看，氣，看著亂七八糟的屋子直發(fā)呆?！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！彼贿吤撁弊邮痔?，一邊進(jìn)屋子找書包?！ ∵@天下了雨，不高興跟幾個同學(xué)一塊兒放學(xué)回家。如果我們的課外閱讀帶著疑問來讀，一定非常有意思。如果我們想看童話，就看封面上有沒有童話字眼，想讀科學(xué)類圖書的，就看封面上有沒有科學(xué)之類的字眼?？蛇@不高興演的這出戲，老虎和武松打了半天半日，不分勝負(fù)，打了幾天幾夜，還沒演完，可急壞了臺下的觀眾。六、結(jié)尾 時間過得真快，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了。什么是沒頭腦？沒頭腦到底是個怎樣的人？書上是這樣介紹他的（課件出示：他名字叫沒頭腦，人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他是一個風(fēng)趣幽默、童心永駐的老頭兒。 潛移默化地進(jìn)行成本書的方法指導(dǎo)，使學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。媽媽進(jìn)屋子一看：“唉，沒頭腦，又是這么回事！也不知哪天我回來能看到屋子里整整齊齊的！”媽媽一面收拾東西，一面直嘮叨：“瞧你這個沒頭腦，大起來怎么做大事情啊，唉，大起來怎么得了！” 這幾句話沒頭腦聽都聽煩了。二、 導(dǎo)讀課實例故事簡介視頻觀看同名電影《名頭腦和不高興》片段教師朗讀原文沒頭腦和不高興 我有個鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西；大伙兒上西了，他又不高興上西，要上東。我們看一本書要從
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