【正文】 他到處找認(rèn)識的人。5.因這人原打算跳降落傘，但降落傘卻不能打開。但當(dāng)他從外面回家時(shí)，他乘電梯必定按“6”字，然后由7樓走樓梯上到10樓。進(jìn)階：數(shù)字可以由二位變成三位數(shù)，百位數(shù)字可以用嘴巴張開幾次表示。④然后重復(fù)以上步驟。如果有人抓著“殺手”，又有另一人和議，便重新開始游戲。2抱團(tuán)喊數(shù)：學(xué)生沿圓圈慢跑，在跑動中，教師發(fā)出幾人一組的口令后，幾人迅速將抱在一起，多余的學(xué)生為失敗。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間太長，否則為失敗。1盲人方陣：全體隊(duì)員戴好眼罩，利用繩子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做成一個(gè)正方形（所有的人相對均勻的分布在正方形的各個(gè)邊上）1控制氣球：給每個(gè)參加的隊(duì)員發(fā)一個(gè)吹好的氣球，讓他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保持讓這個(gè)氣球不落到地上。隨后的游戲中所有人始終保持沉默。告訴隊(duì)員們這個(gè)游戲類似于捉迷藏。問：“今天早上我去買了一公斤菜”，集體回應(yīng)：“買的什么菜？”；再問：“大白菜”再回應(yīng)：“多少錢“；答：“一塊五”。（游戲開場白：很久以前，有一個(gè)魔術(shù)師，他非常的善于解決各種難題。讓所有隊(duì)員找一名搭檔，每隊(duì)搭檔相距2米遠(yuǎn)對面而站，形成兩排。幾分鐘后可以再加一個(gè)道具進(jìn)來游戲規(guī)則不變。很多組進(jìn)行比賽。前幾次都培訓(xùn)師的動作和口令都是一致的，最后一次動作和口令不一致，例如：喊“鼻子”手指“耳朵”。當(dāng)教師喊1時(shí)，則所有1數(shù)停步原地站立，2數(shù)同學(xué)繞1數(shù)向前做S蛇形跑。最后，沒有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。各人不得偷看其他人手上有多少氣球。人數(shù)：12－30人④“殺手”隱藏身份，靜靜向場內(nèi)其中一人眨眼，對方看見，便要做出“死亡”動作，并加“駭人”的叫聲，然后離開游戲范圍之外。注意：飛機(jī)頭不宜折得太尖。①沒有蒙上眼睛的參與者不可以動手參與游戲，只可為蒙上眼睛的同伴作提示。乙的帽子也來了，兩個(gè)人還是大眼瞪小眼。為什么？那他們是怎樣死的呢？7.當(dāng)晚凡在這酒會中飲過雜果賓治的人都中毒而死，但這人卻沒有中毒，為什么？答：因他們是三胞胎中的其中兩個(gè)。橫尸在埃及一村屋的地上，身上并沒有任何傷痕，旁邊只有一個(gè)破的大碗。侍應(yīng)卻拔出一支手槍指著他。當(dāng)兩人的帽子報(bào)紙都到時(shí)，則停止動作。材料：眼罩但不可寫外貌特征，亦不可讓別人看到紙上的內(nèi)容。2殺手：目的：加強(qiáng)非語言的溝通和表達(dá)能力②組長將已吹好的氣球分別放在組員手上。2報(bào)數(shù)游戲：全體站成圓圈，按1~2報(bào)數(shù)，并逆時(shí)針慢跑。另一種方式，培訓(xùn)師告訴大家“下面請大家看我做的，并按照我的口令做動作。20．、報(bào)數(shù)游戲：隊(duì)員分為2人一組，報(bào)數(shù)1,2,3，共為4輪。然后把道具傳給下一個(gè)人，接到道具的隊(duì)員也要如法炮制，喊出自己的名字然后把道具傳給自己邊上的人，這樣一直下去，直到道具傳到開始的人手里。1水氣球：道具需要?dú)馇蛉舾珊退??？梢詭讉€(gè)人一組共同思考。失敗的人將接受懲罰：第一輪——男士3個(gè)俯臥撐，女士3個(gè)深蹲起；第二輪4個(gè)，一次類推，每輪增加一個(gè)。任何人只要被捕手接觸到，就算被抓住了?？茨慕M能夠找到。1發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)：這是一個(gè)講故事的游戲，給孩子講一個(gè)令人心情不爽的開頭，由孩子給故事續(xù)上一個(gè)令人心情愉快的轉(zhuǎn)折。2指部位：規(guī)則：當(dāng)組長和這位組員應(yīng)付不了時(shí)，可大叫另一位組員的名字，叫他出來幫忙。放飛機(jī)：目的：組員互相認(rèn)識報(bào)紙和帽子不一定放在第一個(gè)伙伴手里，可以隨便放置，然后當(dāng)帶領(lǐng)者宣布一個(gè)號碼時(shí)，每組開始把帽子和報(bào)紙往該號碼的伙伴傳。答：這人是個(gè)侏儒。4.答：這些東西是小朋友用