20xx年醫(yī)學專題—兒童聲樂發(fā)聲淺談(專業(yè)版)
【正文】 如果說歌唱最重要的是聲音，那么聲音的訓練最重要的就是氣息的訓練。 雖然呼吸練習是聲樂教學的基礎。其次，兒童想象力豐富，模仿能力強。隨著年齡的增長，呼吸的支點上移至胸，成了胸式呼吸。（二）缺少兒童心理、生理知識的了解。發(fā)聲通道中從鼻腔、鼻咽腔、口咽腔到胸腔中主氣管所構成的“？”型管體，其連接樞紐就是口腔。 姓名 ： 王洪漓 學校 ： 田莊鄉(xiāng)實驗小學內容總結
（1）兒童聲樂發(fā)聲淺談
一、兒童時期的心理和生理特點
（一）兒童生理特征：體質弱、聲帶稚嫩、呼吸淺
（2）隨著年齡的增長，呼吸的支點上移至胸，成了胸式呼吸
（3）但有時不了解兒童的發(fā)展特點，看到音準不夠完美的兒童就認為其不具備學習聲樂的天賦，從而導致一些人才的埋沒
（4）在上課時，對于注意力不集中的兒童，引導其興趣才是正確的解決之道
。不然，不僅這樣的聲音單薄蒼白，音域不寬，而且長時間歌唱聲帶容易疲勞，嗓子容易嘶啞，訓練兒童運用胸腔和頭腔這些歌唱管體進行“共鳴”歌唱。不同于成
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