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青少年成長(zhǎng)典型事跡(專業(yè)版)

2024-11-19 03:59上一頁面

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【正文】 我院通過多種形式與未成年人罪犯服刑場(chǎng)所建立聯(lián)系,了解未成年罪犯的改造情況,協(xié)助做好幫教、改造工作,對(duì)正在服刑的未成年罪犯進(jìn)行回訪考察。同時(shí),對(duì)其他涉及未成年人利益案件的執(zhí)行,也是想方設(shè)法,極盡所能。針對(duì)在庭審中恐懼、緊張的青少年犯罪分子,償試用“圓桌審判”審理未成年人犯罪案件,體現(xiàn)了法官們致力于“教育、感化、挽救”的悠悠真情。經(jīng)過精心調(diào)研,制定了符合法院審判實(shí)際的《關(guān)于開展青少年維權(quán)崗創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見》,把青少年維權(quán)工作納入法院日常工作考核中,與其他業(yè)務(wù)工作同部署、同考核,制作了規(guī)范的服務(wù)卡,建立了規(guī)范完整的創(chuàng)建檔案及電子臺(tái)帳。四、青少年自身的生理、心理特點(diǎn),較易走上人生歧途 青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質(zhì),青少年正處于心理、生理發(fā)育階段、辨別是非,區(qū)分良莠和抵制外界影響的能力差自控力弱,行為不穩(wěn),模仿力強(qiáng),如沖動(dòng),易被誘惑實(shí)施犯罪,有的家庭經(jīng)濟(jì)方面與高收入的盲目攀比,產(chǎn)生心理不平衡,甚至萌發(fā)不良企圖。重視審后回訪工作,近兩年來,我們經(jīng)常走訪未成年人家庭及學(xué)校,有重點(diǎn)的回訪違法青少年10余人。公訴人一般不出庭支持公訴,由辯護(hù)人和法定代理人到庭,從而使法庭氣氛更加寬松,有利于少年被告人認(rèn)罪服法。由于條件所限,我院沒有設(shè)立專門的青少年法庭,法院與縣團(tuán)委合作,設(shè)立了青少年維權(quán)崗,抽調(diào)審判經(jīng)驗(yàn)豐富的法官專門審理青少年犯罪案件。這不僅影響未成年罪犯自身的前途和未來,而且涉及到家庭,直接關(guān)系到邊疆社會(huì)穩(wěn)定。有時(shí)嚴(yán)重點(diǎn)老板還要扣錢。而且那時(shí)姐姐也沒讀書了,有時(shí)還貼我點(diǎn)。作業(yè)也總是按時(shí)完成,從不請(qǐng)假,總覺得少上一節(jié)課就會(huì)落下很多功課,總是有種負(fù)罪感。開學(xué)了父親還沒有掙到我的學(xué)費(fèi),我記得那個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)是200,現(xiàn)在想來200真的不多,可那個(gè)時(shí)候就是拿不出來。我的童年并無什么獨(dú)特之處。進(jìn)入初中之后母親對(duì)我的影響力江河日下,學(xué)習(xí)上她雖緊盯依舊,但成績(jī)則與她的努力背道而馳。十幾載風(fēng)雨,始終銳意向前,雖然創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛的,但創(chuàng)業(yè)成果卻令人欣慰,也讓人刮目相看,成為當(dāng)之無愧的致富帶頭人。在村關(guān)工委的引介下,他認(rèn)識(shí)了更多行業(yè)伙伴,通過與行業(yè)伙伴的互相交流,吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)技術(shù),引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)營理念,進(jìn)一步適應(yīng)并深入市場(chǎng),在這樣的觀念指引下,加工廠一天天壯大。在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深化發(fā)展時(shí)期,在隨之而來的巨大機(jī)遇面前,在黨的富民政策的指引下,在村關(guān)工委的全方位關(guān)心之下,通過多年的努力拼搏,終于成為遠(yuǎn)近聞名的食品添加劑生產(chǎn)大戶,固定資產(chǎn)達(dá)千萬、年獲利幾百萬的致富強(qiáng)人。在經(jīng)營過程中,他不斷吸收村五老給予的建議,及時(shí)調(diào)整經(jīng)營方略,力爭(zhēng)不斷擴(kuò)展自己的事業(yè)。三、領(lǐng)頭之雁 飲水思源經(jīng)過一番艱難的創(chuàng)業(yè),目前,該廠已擁有1000多萬元的固定資產(chǎn),年收入100萬元,成為婁莊鎮(zhèn)自強(qiáng)致富的農(nóng)村青年帶頭人與領(lǐng)頭雁。我小時(shí)是很調(diào)皮的,比如鉆到床底下點(diǎn)蠟燭,還不是在自己家里。幾年前有一次做電臺(tái)節(jié)目,主持問我對(duì)父親的要求,我說希望他在我最需要他的時(shí)候在我身邊。也許是我認(rèn)為凡是老師都有他自身存在的威嚴(yán)性吧,所以總是很怕老師。那時(shí)候我總是會(huì)想,為什么別人家過得那么好,而我家卻這么苦。所以我那時(shí)就抱著一顆平常心自己生活。原來那些打工回家時(shí)打扮的光鮮亮麗的人在外面是這樣的辛苦。第四篇:縣法院青少年維權(quán)崗典型事跡青少年是祖國的未來和民族的希望,關(guān)心、愛護(hù)、保障青少年的健康成長(zhǎng),維護(hù)青少年合法權(quán)益,是法院義不容辭的責(zé)任。為此,院創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組把創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作目標(biāo)化、責(zé)任化、制度化,致力于用合理的制度促管理,用科學(xué)方法創(chuàng)建,力爭(zhēng)做到以一流的管理創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。在走訪過程中,注意發(fā)現(xiàn)被告人的個(gè)性特點(diǎn)、成長(zhǎng)過程中有無劣跡史及作案動(dòng)機(jī),歸案后的心理狀態(tài)等,從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理變化等,為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。三是認(rèn)真辦案,重視回訪。二、受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)及社會(huì)不良文化的影響 青少年正處于人生觀,世界觀形成階段,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力,受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響、一些青少年往受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑,在一定條件和某種因素的作用下,就有可能走上犯罪的道路。為確保創(chuàng)建工作有序開展,我們專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由一名分管副院長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)創(chuàng)建事宜,建立了以刑庭為主體,院政工科、團(tuán)支部等黨政工團(tuán)齊抓共管、相互配合的創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制。在庭審階段,我們還針對(duì)少年被告人的心理、智力、身體發(fā)育等情況,因案制宜,寓教于審、懲教結(jié)合,具體主要把握了二個(gè)環(huán)節(jié),、要求法官做到對(duì)待少年被告人“像母親對(duì)待孩子,像老師對(duì)待學(xué)生,像醫(yī)生對(duì)待病人”一樣。在民事審判工作中,針對(duì)離婚案件中最大的受害者是未成年人的特點(diǎn),對(duì)子女撫育問題的處理,一方面充分尊重未成年人的選擇,另一方面也從保證未成年人健康成長(zhǎng)角度出發(fā)幫助解決實(shí)際困難。法院組織青少年緩刑犯參加每年的愛國衛(wèi)生月等活動(dòng),對(duì)判處緩刑的未成年罪犯進(jìn)行嚴(yán)格遵章守法的法制教育,同時(shí)強(qiáng)化判處緩刑的未成年罪犯家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)職。杜絕了未成年人因惡習(xí)不改而重新犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。一是向?qū)W校、社區(qū)延伸。同時(shí)在庭審過程中,發(fā)現(xiàn)少年被告人有認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤時(shí)予以糾正。二、挖掘?qū)徟匈Y源,突出庭審效果,探索懲教結(jié)合新路子,把維權(quán)活動(dòng)貫穿于刑事、民事、執(zhí)行等各個(gè)職能部門,全方位的開展維權(quán)工作在刑事審判工作中,縣人民法院首先對(duì)犯罪中涉及到侵害未成年人合法權(quán)益的案件,依法嚴(yán)懲犯罪分子,盡量的保護(hù)未成年人的合法權(quán)益;其次對(duì)未成年人犯罪,在法庭審理階段、法庭教育階段、法庭宣判階段嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國刑事訴訟法》和最高人民法院《關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》規(guī)定的程序,使少年法庭審理程序規(guī)范有序,又具有少年法庭的特色。針對(duì)以上這種實(shí)際情況,該院采取了一些措施,摸索出一條行之有效又獨(dú)具特色的青少年審判工作新路子。在民事審判工作中,針對(duì)離婚案件中最大的受害者是未成年人的特點(diǎn),對(duì)子女撫育問題的處理,一方面充分尊重未成年人的選擇,另一方面也從保證未成年人健康成長(zhǎng)角度出發(fā)幫助解決實(shí)際困難。在庭審階段,我們還針對(duì)少年被告人的心理、智力、身體發(fā)育等情況,因案制宜,寓教于審、懲教結(jié)合,具體主要把握了二個(gè)環(huán)節(jié),、要求法官做到對(duì)待少年被告人“像母親對(duì)待孩子,像老師對(duì)待學(xué)生,像醫(yī)生對(duì)待病人”一樣。為確保創(chuàng)建工作有序開展,我們專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由一名分管副院長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)創(chuàng)建事宜,建立了以刑庭為主體,院政工科、團(tuán)支部等黨政工團(tuán)齊抓共管、相互配合的創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制。二、受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)及社會(huì)不良文化的影響青少年正處于人生觀,世界觀形成階段,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力,受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響、一些青少年往受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑,在一定條件和某種因素的作用下,就有可能走上犯罪的道路。我寒假時(shí)都沒有回家過年。只是等我上了大學(xué)后,父母就沒有出門了。所以一直以來我在學(xué)習(xí)方面都還偷懶,從來就不用父母監(jiān)督做作業(yè),而且父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也很放心。那年的那個(gè)學(xué)期我沒有去報(bào)名,因?yàn)槲抑栏赣H沒有錢了。不過那也是該玩的年齡,一個(gè)5歲的孩童能做什么呢?自然一天就只有玩了。選擇不讀高中念大學(xué),在我是不想受高三的苦,這是內(nèi)心見不得人的小九九,在父親是不愿我的高中三年浪費(fèi)在現(xiàn)今的教育制度上,在母親是讀海關(guān)中專以后有一個(gè)好工作,所以很順利地通過了。眼看生活一
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