【正文】 最后引用一句西蒙的話，當(dāng)記者問到西蒙：“您配置和弦是僅僅憑聲響效果嗎？”，西蒙是回答是：“噢，當(dāng)然，取決于聲響效果，選擇那些聽起來最有意思的和弦。大調(diào)為G7，或G，小調(diào)為E7或Em。拇指①能起到支點(diǎn)的作用，其它指頭往左或往右都非常方便，可靈活使用。大量的練習(xí)都選用中外著名的歌曲、樂曲，網(wǎng)友練習(xí)這些曲目的過程，其實也是了解、學(xué)習(xí)、欣賞這些曲目及掌握這些曲目簡易演奏方法的過程，這有利于學(xué)習(xí)者積累音樂感性知識，擴(kuò)大音樂視野，提高音樂修養(yǎng)，同時，也是自娛娛人的過程。認(rèn)識左、右手標(biāo)記：左手：右手：彈奏練習(xí)曲第七講從本講開始，結(jié)束單指和弦練習(xí)，進(jìn)入多指和弦訓(xùn)練。注意保持手型，架子不能倒二、練習(xí)彈奏《母雞下蛋》要點(diǎn)：注意雙手的交替訓(xùn)練三、節(jié)奏游戲：《我不累》彈起琴來唱起歌，12345，叮叮咚咚多快樂，54323，媽媽問我累不累，我說我不累，五線譜里朋友多，54321。四、了解新音符在琴上的位置三、手的練習(xí)左手練習(xí)雙手練習(xí)以上譜例中的數(shù)字都指的是指法。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。9選一位學(xué)生，聽她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。相互交換。13交流本課的收獲。一起彈奏。新課教學(xué)：1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。7歌曲欣賞：（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂。3單手高音譜自學(xué)。電子琴3《C大調(diào)音階終止式》一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏練習(xí)曲建議:先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時彈奏來練習(xí)手指的靈活性。二、準(zhǔn)備動作。拍號：表示不同拍子的符號，緊接在我們的譜號后面。身體端正，自然放松，坐于面向琴的中央位置。用來結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。三、學(xué)習(xí)方式：講授法 談話法 演示法 練習(xí)法四、學(xué)習(xí)時數(shù)： 第一學(xué)時：講解示范第二學(xué)時：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實踐指導(dǎo)。七、應(yīng)用與實踐：連音與頓音練習(xí)第六講 指顫音疊音打音增音的學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)指顫音疊音打音增音能夠鍛煉手指的靈活度，是演奏南方風(fēng)格笛曲的基本技巧。3 學(xué)習(xí)頓音連音的同時學(xué)習(xí)五聲音級，不但加強(qiáng)手指的靈活性加強(qiáng)口風(fēng)嘴勁的控制力，在氣息方面也是能夠大大提高的。第四講 雙吐音和三吐音的學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1雙吐音和三吐音是笛子演奏中不可缺少的演奏技巧，練習(xí)為以后學(xué)習(xí)笛子獨(dú)奏曲做準(zhǔn)備。3長音與音頭是每天的必修課，要求學(xué)生踏踏實實吹好每一個音。在教學(xué)中學(xué)生不容易里解胸試呼吸法，腹試呼吸法和胸腹試呼吸法三、學(xué)習(xí)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。[視完成情況，決定下一新課的開始]五、學(xué)習(xí)內(nèi)容1笛子演奏基本姿勢：演奏姿勢為兩種，立姿頭要直胸要挺，肩要平，雙眼平視，兩肘自然下垂，兩腳分開成八字型，一腳稍前，雙臂自然張開。活動目標(biāo)：１． 讓學(xué)生感受優(yōu)美抒情的旋律。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便學(xué)生掌握。3． 個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學(xué)生彈奏時的不良姿勢。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。2． 集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)?；顒舆^程：１． 導(dǎo)入，激發(fā)興趣。聽（兩課時）簡譜（略）注意點(diǎn)：１． 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。５． 學(xué)生相互聽，互相糾正。6口勁上下嘴唇的用力大小，吹奏低音口勁松，高音則較緊。正確運(yùn)用呼吸方法對吹好笛子來說是相當(dāng)重要的，如果方法不對，還會影響身體健康。2在吹練習(xí)中用力過猛容易出現(xiàn)頭暈現(xiàn)象時要及時休息。難點(diǎn)解決：雙吐音和三吐音都含有“苦”字，我們在練習(xí)過程中，應(yīng)該注重“苦”字，可以先用發(fā)音練習(xí)，待練習(xí)到發(fā)音的力度一致時為止。三、學(xué)習(xí)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。疊音：是由若干個音的重疊，用符號“又”表示。2學(xué)生自行練習(xí)，最后老師統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行單個輔導(dǎo)，講解。（通過親手在鍵盤上尋找來加深印象）師：接下來你們能把最中間的這個1找出來嗎？我們把最中間的這個1叫做中央c，中央代表中間的意思，c是它的音名。正確的手勢：手的肘部跟鍵應(yīng)該是平行的，應(yīng)避免的手勢：（二）識譜。全音符只有符頭，唱四拍。樂理知識一、認(rèn)識低音譜號、低音譜表二、認(rèn)識中央C〔唱：豆也就是簡譜中的 1〕中央C 在高音譜表中住在下加一線 中央C 在 低音譜表 中住在上加一線鍵盤分黑白二色。始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動是否正確。交換練習(xí)。8電子琴上找找民族組音色：進(jìn)行音色選擇練習(xí)。分析難點(diǎn)：第四小節(jié)的3是兩拍的?！秱惗貥颉罚?）分析：樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現(xiàn)歌曲的。導(dǎo)入《青春舞曲》2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼矸治龈枨模?）從唱歌譜學(xué)。（5）獨(dú)立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。第四篇：電子琴教案音樂教案（電子琴教案），多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。］五、節(jié)奏訓(xùn)練打拍子、念節(jié)奏彈奏訓(xùn)練一、彈琴姿勢:座位需對準(zhǔn)電子琴的正中；凳和琴的高低比例要適中，以小臂水平略高于琴鍵為準(zhǔn)；上身稍前傾，雙肩自然放松。〕★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓(xùn)練第二間高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識四、認(rèn)識大譜表〔鋼琴譜〕〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂譜來看.〕鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈彈奏訓(xùn)練★注意:彈奏時要注意手型,音符時值,〔二課時〕樂理知識一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏練習(xí)曲建議:先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時彈奏來練習(xí)手指的靈活性。二、彈奏訓(xùn)練彈奏電子琴曲《粉刷匠》：彈奏練習(xí)曲《生日歌》：、樂理知識認(rèn)識高音譜表中的A音：二、彈奏訓(xùn)練彈奏電子琴曲：《小星星》：注意:第一和第二小節(jié)的14指的擴(kuò)指法。彈奏訓(xùn)練：樂理知識 認(rèn)識倚音：小音符表示倚音，倚音分有單倚音和復(fù)倚音二種，起裝飾作用。如果有網(wǎng)友希望在此基礎(chǔ)上將演奏能力提高到較高和程度，建議你請專業(yè)教師輔導(dǎo)，采用更系統(tǒng)正規(guī)的教材練習(xí)。有長連音、短連音彈奏時，不要使用斷音的擴(kuò)展指法，可使用拇指①和小指頭⑤（利用其跨度大）將其連結(jié)起來。，就應(yīng)以重拍上的音或時值較長的音為準(zhǔn)?！叭浑x手，曲不離口”，要將電子琴彈得好，多練是最基本的條件，建議你在可能的條件下，盡量堅持經(jīng)常練習(xí)，演奏。使用七和弦、六和弦、增和弦、減七和弦以及各種高疊置的九和弦、十一和弦、十三和弦，這些和弦的運(yùn)用使和音變得富有刺激性。以5其中一個音開始并結(jié)束在1音或5音上的是大調(diào)，以3或6開頭并結(jié)束在6音上的是小調(diào)。下面是劉樂坤“練習(xí)電子琴技巧——指法”一文中對指法設(shè)計的指導(dǎo)，現(xiàn)抄錄出來供你參考： “編指法時，首先對曲調(diào)進(jìn)行分段，可以是一小節(jié)（各節(jié)之間需要頻頻進(jìn)行超過五個手指彈奏的指法轉(zhuǎn)換的）；也可以是兩節(jié)以上的（各節(jié)間轉(zhuǎn)換變化不大的）；也可以以長連音為界的；也可以是以全音符為末端的段等等。盡管從專業(yè)的角度來看，這些東西比較粗糙，但其受歡迎的程度，卻是本站始料不及的。彈奏訓(xùn)練《小白船》、《翹翹板》；二、認(rèn)識全休止符： 彈奏電子琴曲： 《兩顆小星星》；作業(yè)：請先用筆將歌曲最后三個小節(jié)的C音用連線連接起來，使它們變成一個唱9拍的C音。課后書面作業(yè)用學(xué)過的音符將《搖啊搖》、填空第四講〔三課時〕樂理知識一、認(rèn)識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、認(rèn)識反復(fù)記號 反復(fù)記號有二種用法：如果只出現(xiàn)反復(fù)記號后半部分，那么就要從頭反復(fù)至結(jié)束；如果反復(fù)記號全部出現(xiàn)，則只重復(fù)反復(fù)記號里的旋律。三、手型練習(xí)方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再將握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不變,手型基本標(biāo)準(zhǔn)。 、高音譜表 、低音譜表、E二音及高八度的D、E二音 、G二音及高八度的F、G二音 、B二音 ： 樂理知識一、認(rèn)識五線四間、加線、加間兒歌：五條長線四個間，音樂家族住里邊。旋律：非常的快。4合譜新授：（1）自看歌譜，進(jìn)行分析，請學(xué)生交流。說說你的感受。（3）分組無聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進(jìn)行。相互交換。3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。注意：每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。琴面上分四個部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節(jié)奏，示范樂曲，速度音量等。高音譜號。總結(jié)：我們的鍵盤由7個白鍵5個黑鍵為一個家，共分為5組。電源開關(guān)：琴鍵左中部音量鈕：音箱節(jié)奏鈕：標(biāo)有各種節(jié)奏名稱的鍵鈕，按下某節(jié)奏選擇鈕，電子琴即模擬某種節(jié)奏的打擊樂器聲音。{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開始}六、課堂小節(jié)：指導(dǎo)學(xué)生明白理解各種裝飾音的用法，并在課堂上組織練習(xí)，利用最后十分鐘時間檢查學(xué)生的練習(xí)。連音練習(xí)分別由五連音，七連音，十連音，十三連音組成，練習(xí)時，要注意嚴(yán) 格掌握節(jié)拍，并且不漏一個音，同時注意休止符。2在吐音中，學(xué)生加強(qiáng)“苦“字音練習(xí)，盡可能吹的清晰。3長音：是音頭的延伸，吹好音頭保持氣流不變就是長音，4練習(xí)方法：吹奏長音時不要把氣完全吹光，要留二分余氣，吸氣時要慢