【正文】 那么，有哪些妙計能使這個氣球變小呢？看哪個小組想的辦法最多！（課件出示問題）討論探究：各組利用剛才吹好的氣球，共同探究讓氣球變小的方法。課件。二、案例分析教師引導(dǎo)學生分析以上的案例，學生小組討論，為同學甲和乙出主意。）（2）分析自己讀書的類型主要是哪些方面的，具體小組一起分析，應(yīng)該讀哪些書本。五、教師小結(jié)做任何事情都需要用心，當然學習也不例外。學生準備書本。①請四組同學分別上前表演課本第1—2頁的小品。教師點評。請同學們從這些蘋果里選幾個出來送給他們喜歡的動畫片明星。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點，而是你們找出自己的優(yōu)缺點，通過老師講課文和組織一些活動，你要找準自己的優(yōu)點和缺點，學會自己評價自己。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫出兩個問題：（1）為什么說毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學習的典范？（2）你和老師的情誼如何？教師：同學們，現(xiàn)在分小組討論以上兩個問題，然后各組選派代表發(fā)言。目的是讓學生認識學習目標對促進自己學習的重要意義和作用。d)采花游戲教師：請兩位同學到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。二、授新課教師：世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。四、學生討論。五、總結(jié)。教學難點：掌握預(yù)防點缺乏病的方法。皮膚的功能有（）。教學時數(shù)：1課時 教學過程：一、講述女性的生殖器官。教學過程：一、板書課題?？戳吮硌莺?，你有些什么想法呢？做有關(guān)的上網(wǎng)調(diào)查： 完成39頁的調(diào)查問卷。（1）背靠背折青蛙（2）面對面折青蛙交流：哪種的溝通方式更好？這次活動你得到什么啟發(fā)？你覺得應(yīng)該怎樣與父母溝通呢？體驗場：“換椅子”：假如你是父母，你會如何與孩子溝通？想一想：（1）將自己上幼兒園時與現(xiàn)在比較一下，和父母溝通的機會是多了還是少了？（2）以前與父母談些什么？現(xiàn)在與父母談些什么？（3）你覺得現(xiàn)在自己是自覺與父母溝通還是被動與父母溝通/留言板：父母是子女最值得信賴的人，請多與父母談?wù)勑陌桑∥?、我有哪些潛能教學目標：確認識自己的長處，把自己的最好一面充分發(fā)揮出來。二、輕裝上陣教學目標：正確認識什么是情緒，一個人往往有哪些情緒。（1）適當補充營養(yǎng)?！白沸恰笔乔嗌倌赀M入青春期之后的一種特有的偶像崇拜心理現(xiàn)象，隨著年齡、經(jīng)驗、看待事物的觀念等的變化，我們崇拜的對象也在發(fā)生著變化。一個好的偶像可能會影響一個人的一生命運?；顒幽繕肆私馀c理解（1）、引導(dǎo)學生擺正“追星”的心態(tài)，明確“追星”的利與弊。，我明白手機對于大家來說主要是用于方便聯(lián)系和娛樂放松兩方面，那我們來看看，是不是真的需要用手機來達到這兩點需求呢？我們可以通過哪些方式來解決這兩個問題？ 同學自由發(fā)表意見。2．讓學生找到其他的方法和途徑來解決需要用手機解決的問題。知道各種情緒反應(yīng)對身心行為的影響。2）比擬的事物能代表自己個性的某一方面或幾方面，例：?！?、吃苦耐勞；小草——平凡、自由自在。同學們有幸走在一起，共度一段美好的時光。從正反兩方面認識人際交往的重要性。所以，我們這周的班會以“誠信”為主題，從抄作業(yè)入手，共同探討解決方法。，你怎么辦？ 。四、實踐指導(dǎo)做一日小老師老師：同學們，假如你是一名老師，你將如何做？你為什么會這樣做呢？請同學們考慮一下，然后自由發(fā)言。教師：為了實現(xiàn)自己的學習目標，請寫出你的具體做法。（板書：手的啟示）最后，送給大家一首歌，希望大家快樂每一天?。〉诙n 我的成長日記教育目標：教師：引導(dǎo)學生初步認識學習目標的意義和作用；指導(dǎo)學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成為學生學習的動力。交流互動，優(yōu)點轟炸。教師示范：將自己的手形在紙上勾畫出。引導(dǎo)學生把自己這份不同，用畫手形的方式展示。其實，在這個年齡階段，我們更在意同伴們的評價，是不是很想知道在朋友的眼中，自 己是什么樣的？想不想？那么，我們一起來互相幫助，（點擊課件，出示要求。學生：了解制訂目標的意義和作用，學會設(shè)計適合于自己的學習目標，自覺地為實現(xiàn)目標而努力。四、教師總結(jié)教師：通過本課學習，同學們認識到學習目標對自己學習進步的重要作用，并學會了制訂學習目標的操作方法。目的地是讓學生心理移位到教師的立場，親身體驗老師工作的辛苦。坦誠相待。活動過程：一、故事引入。3反省自己在人際交往方面的表現(xiàn)。愿你、我、他能夠情同手足、親若兄妹。3)議一議 教師在黑板上寫了三個問題：？？？教師：請同學們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學在全班發(fā)言。學習調(diào)節(jié)情緒、發(fā)泄情緒的正確方法。3．引導(dǎo)學生在班級“拒絕手機”，營造一個良好的班級學習環(huán)境。教師總結(jié)：大家都說得很好，手機的確給我們的生活帶來了方方面面的好處，但事實上我們在學校設(shè)置有IC電話，事情緊急的時候還可以向班主任求助，聯(lián)系家人的顧慮也就不存在了，我們還可以通過看書、聽歌、下棋、和朋友談心等多種方式達到減輕學習壓力、放松心情的目的，因此我想問一下同學們，我是否可以認為手機對于我們中學生并不是必需品呢？ 三．我們都很清楚手機對于我們中學生來說是一把雙刃劍，是一個“讓我歡喜讓我憂”的東西，而且有很多同學都認同手機對于中學生是弊大于利而且并不是必需品的看法，另外，據(jù)我了解，深圳市很多學校其實也都是禁止學生用手機的。（2）、通過活動使學生對偶像崇拜從表面的追星行為到感受明星光環(huán)背后的付出。我們看到更多的是偶像表面的風光，其實在每個光鮮照人的明星背后，都會有許許多多的辛酸經(jīng)歷。偶像帶給我們的精神動力使我們不斷完善自己，在正常的社會條件下，隨著自我意識的逐步完善和確立，到成年之后偶像崇拜現(xiàn)象就會逐漸消退。（2）選擇雙肩帶書包。學會用方法幫助自己提高心理素質(zhì)。認識到自己的不足，避免出現(xiàn)狂妄自大。談危害 受啟發(fā)說一說怎樣才是合理上網(wǎng)呢？留言板（1）謹記全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。二、閱讀課文，觀察圖文，了解大意。二、女性進入青春期的變化。保護皮膚健康的措施是（）。教學時數(shù)：1課時。板書： 培養(yǎng)良好的情緒什么是情緒 良好的穩(wěn)定的情緒八、預(yù)防食物中毒教學目標：使學生了解食物中毒的類型、特點，懂得預(yù)防食物中毒的方法。小學生的衣著風格是什么？五、完成課后練習。只有了解自己，才能正確評價自己。目的是了解學生想成為什么樣的人。畫一畫教師給每個學生發(fā)三張白紙。目的是讓學生進一步理解師生情誼對自己學習進步及健康成長的作用。二、講授新課教師：同學們，我們要想找準自己的優(yōu)點和缺點，就必須全面地、客觀地評價自己。同學們，沸羊羊大膽勇敢，老村長機智聰明，美羊羊美麗可愛?? 看來人和人各不相同啊！二、比一比，我們哪兒不一樣。四、小結(jié)：這次活動，我們的收獲真不小，不僅收到了喜羊羊的蘋果，更重要的是進一步了解了自己，知道“我“是獨一無二的，只有充分認識自己的人，才能更好的把握自己，完善自己。（四位同學不一樣的學習態(tài)度，結(jié)果造成了他們?nèi)〉昧瞬灰粯拥膶W習成績）②看完小品，全班同學分小組討論老師提出的上面三個問題，每組一個小組長，負責記錄本組同學的發(fā)言?；顒舆^程一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣通過上節(jié)課的學習，我們知道了學習需要主動、自覺。這節(jié)課，同學們都知道了學習需要用哪些心，也找出了自己還缺少哪些心。彼此謀劃①教師：以六個人為一組，讓我們在自評與分析的基礎(chǔ)上討論應(yīng)該讀哪些書，大家互相幫助，好嗎？②學生邊討論邊把內(nèi)容記錄在書上。讓各小組派代表發(fā)表簡短的意見，說明理由。活動過程一、熱身：吹氣球比賽（活躍氣氛，并把吹好的氣球作為下面活動的器材）上課之前，我們先來進行一個小小的吹氣球比賽。各小組活動后反饋，教師與學生共同歸類并板書：根據(jù)大家的提議，讓我們一起來做一些有趣的實驗，找一找有哪些方法能使人的怒氣像這個氣球一樣變小。）如果我們能使氣球慢慢變小，就相當于慢慢地把心中的怒氣放掉，對人對己都是非常有益的。彩筆、白紙。他不喜歡，但又不知道怎樣拒絕朋友。（教師介紹評分標準并舉例說明。相互學習，共同成長、進步?；顒訙蕚浣處煖蕚浣贪?。你覺得哪一組同學的學習態(tài)度值得你學習。續(xù)編小品：我們把自己的特點寫在大蘋果上吧！學生動手描述自己的個性特點。小品：喜羊羊送蘋果老師和喜羊羊把寫有個性特點的6個蘋果貼在黑板上。一、導(dǎo)入 教師：同學們，你們想知道自己的優(yōu)點和缺點嗎？今天我們學習新課《我的優(yōu)點和缺點》。一、導(dǎo)入老師直接引入新課，板書：《我和老師》二、講授新課教師以講故事的形式講毛澤東和他的老師徐特立之間濃厚情誼的故事。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫出兩個問題：（1）王濤和桑蘭的目標是什么？（2）你給自己制訂新學期的學習目標了嗎？教師：請同學們分組討論以上兩個問題，然后各組選派代表在全班發(fā)言。目的是教育學生要有自知之明，正確對待同學的評價。一、導(dǎo)入 教師：同學們，你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優(yōu)點和缺點呢？你們想不想了解自己是個什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學習，讓大家了解自己，認識自我。三、由學生講述自己喜歡什么樣的穿著打扮。四、完成課后練習題。教學重點：碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用。五、練習題。教學難點：讓女同學掌握月經(jīng)期保健方法。教學時數(shù)：1課時。教學過程：小品表演：同學A經(jīng)常上網(wǎng)，每次都是玩游戲或者聊天，很少利用網(wǎng)絡(luò)來學習。溝通活動：（滲透環(huán)保教育）不要浪費紙張。你知道他們分數(shù)背后的故事嗎？（2）你認為應(yīng)該怎樣對待分數(shù)？寫一寫考試之后，請給自己或班里的同學贈言，給予鼓勵或勸勉。五、骨骼肌肉功能與保健認識骨的基本結(jié)構(gòu)與各部分的功能，骨有骨膜、骨質(zhì)和骨骼三部分組成。教師自我開放：向?qū)W生介紹自己不同階段崇拜的偶像。偶像背后的故事同一個偶像，不同的人有不同的欣賞點。簡單粗暴的干涉方式適得其反，本課的意圖是借助為其營造寬松的環(huán)境，讓他們暢所欲言，對崇拜偶像進行正面引導(dǎo)，引導(dǎo)他們學習明星身上優(yōu)秀的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，像自己崇拜的明星一樣，通過努力奮斗去實現(xiàn)自己的夢想。（預(yù)計會很少，估計只有幾個同學可以做到，對他們進行表揚）看來我們大多數(shù)同學的自制力還不足以抵擋手機的誘惑，而且就在我們的班級里面，也有同學上課用手機上網(wǎng)聊天、聽歌、發(fā)信息等等，這樣的行為不僅影響了他自己的學習，也影響了班級課堂的紀律，影響了他人的學習。教學目標：1．讓學生認識到小學生使用手機、尤其是上課期間使用手機的危害。）第九課 挫折的積極應(yīng)對方法教學目標：辨認各種情緒并了解它發(fā)生的原因?！边@樣的句式。促進學生愿意與人友好交往的意愿，明白別人的幫助能促使自己進步，交往中要有付出，注意體察別人的心情，注重同齡人的交往等。學生：找出自己在人際交往方面的優(yōu)缺點?；顒訙蕚洌菏占嚓P(guān)小故事和材料排練小品 42位同學各自制作誠信小卡片制作ppt 活動理念：抄作業(yè)現(xiàn)在是個歷史遺留問題，經(jīng)常在學生當中出現(xiàn)，經(jīng)常有老師反映班級抄作業(yè)風氣有抬頭的現(xiàn)象。請將你的選擇填在（）里。目的是讓學生懂得尊敬老師的勞動，要表現(xiàn)在實際行動中。目的是讓學生懂得，總目標是在小目標的實現(xiàn)活動中得以實現(xiàn)的道理。除了五個手指各有所長，我們的掌心上，還寫著一個字： “信” 相信自己，能夠做得更好； 相信自己，能夠過得更好； 相信自己，能夠戰(zhàn)勝缺點； 相信自己，一定是最棒的！這就是手帶給我們的啟示?；顒尤号笥蜒壑械奈摇＃W生會發(fā)現(xiàn)： 看來我們每個人都是和別人不一樣的，即使最好的朋友大家也會有不一樣的地方，這些 都是我們自己所獨有的。活動二：心手相連。）同學們，因為課堂的時間有限，所以音樂停止，我們也得暫時停止。一、導(dǎo)入教師：同學們，在新的學期，你們都有什么新的打算，在學習上有新的計劃和目標嗎？今天我們講為什么要制訂學習目標以及如何制訂學習目標。希望同學們在新學期一開始，就為自己訂出一份學習目標，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監(jiān)督，使自己順利完成四年級的學習任務(wù)。要尊重老師，就要尊重老師的勞動。請你將你的選擇填在（）中。故事《誠實的孩子不抄作業(yè)》欣賞梁同學：感謝我們陳訊為我們帶來的精彩而富有教育意義的小故事。[教學方式] 自我檢測，感受情景，自由討論，暢所欲言。三、豐收園 花要葉捧，人要人幫。目的是讓學生了解自己，正確認識自己。 教學過程：一、緩解緊張師：同學們，今天我們一起來上一節(jié)心理健康課，現(xiàn)在你的心情怎樣？師：剛才大家說的心理感受就是情緒，今天老師就和大家一起走進心理聊天室，聊一聊“情緒”剛才有一部分同學提到“緊張”從大家的表情上我看出來了，的確有一部分同學很緊張，緊張的時候你有哪些表現(xiàn)呢？師：過度的緊張會影響我們能力和水平的正常發(fā)揮，現(xiàn)在就讓我們一起放松一下，朗誦一首詩吧！師：現(xiàn)在感覺好點了嗎？師：在我們的課堂上除了這種方法之外，誰能想出其它緩解緊張的方法？師：現(xiàn)在就請你用自己喜歡的方式再放松一下。教學重難點：引導(dǎo)學生在班級“拒絕手機”。因此，我希望把我們班建立成一個“無手機班級”，凈化學習環(huán)境，希望每一個在班級用手機的同學發(fā)揚集體主義精神，為他人、也為自己的學習環(huán)境盡一份綿薄之力，下面就請可以做到不帶手機來學校、來班級的同學舉手。嘗試與學會（1）、反思自己在 “追星”方面的現(xiàn)實情況，改正對自己成長不利的追星方式和行為；（2）、通過活動使學生能對偶像崇拜進行自我認識、自我調(diào)整、自我糾正、自我提高。為了做到崇拜不盲目、追星不過度。送給同學一句話：“成長伴有崇拜，理性崇拜推動未來”。（3）不要過早挑重物。教學過程：閱讀書本第八頁：認識什么是情緒，一個人往往有哪些情緒。教學過程：聽故事。（2）