五年級(jí)語(yǔ)文教案——“精彩極了”和“糟糕透了”教案2(專業(yè)版)
【正文】 有時(shí)候可以嘗試不問(wèn)則不講。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴(yán)肅近乎冷酷；我聽(tīng)到母親表?yè)P(yáng)后盼望父親回來(lái)的心情、表現(xiàn)等孩子的一系列體驗(yàn)，都應(yīng)努力讀出來(lái)?！ ??！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 生字生詞卡片、小黑板（或課件） 課時(shí)安排2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 。 五、朗讀課文，領(lǐng)悟情感 ?。ɑ蚶蠋煟┓蹲x，后自由讀，個(gè)別讀，分角色讀。他既擁有母親慈祥的愛(ài)，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦?！ ∩?：假如父母都說(shuō)精彩極了或糟糕透了，那又將如何 生2：爸爸為什么不說(shuō)一般、普通，卻硬要說(shuō)糟糕透了?！ ×?、課堂作業(yè) ?！ ±蠋熃ㄗh正確讀寫下列詞語(yǔ)；再請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)個(gè)人喜好，在后邊的橫線上試著添上自己喜歡的三至五個(gè)詞語(yǔ)?！ ?。 四、角色轉(zhuǎn)換，生講師聽(tīng) 組織學(xué)生就初步閱讀的收獲和不懂的問(wèn)題進(jìn)行交流?！ 《?
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