清平樂村居6(專業(yè)版)
【正文】 讓學生在讀中思考，在讀中討論，在讀中探究，在讀中感悟，教師相機點撥，從而實現(xiàn)能力和情感目標，真正做到讀懂課文。能力目標：有感情地朗讀課文，感悟田園生活的意境；背誦課文?！ ∪⒔虒W過程 本課的教學設計，按以下五個環(huán)節(jié)進行。這樣的整合學習，拓寬了語文學習和運用的領域，促使學生在不同內(nèi)容和方法中滲透整合，初步培養(yǎng)學生收集和處理信息的意識。 2．采用自主合作、探究學習的方法?！ ≈攸c難點：理解課文內(nèi)容，感悟田園生活的意境；感情朗讀課文，使學生受到美的熏陶。 學生借助意義識記的方法，結合課文插圖再現(xiàn)詩境，進行嘗試誦讀，在組織游戲背誦，從而達到積累內(nèi)化。 3．多
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