三年級語文教案——知錯就改教學(xué)設(shè)計1(專業(yè)版)
【正文】 （1）這件事是誰錯了他錯在哪里引導(dǎo)看圖A、B?！ DC她坐在地上大哭起來?！ 。?）打開課本第14頁，看看圖中的這個小朋友是怎樣知錯就改的。最后點明知錯就改是一種好品質(zhì)?！ ?．教育學(xué)生要講文明，講衛(wèi)生，不亂丟果殼，并能知錯就改。因為第一幅出現(xiàn)的就只有一個小男孩，而且四幅圖中，小男孩出現(xiàn)的次數(shù)最多。及時表揚(yáng)和反饋，及時修改、完善。我們還明白了知錯就改還是個好孩子的道理?！ 、苤该氄f，師生交互評點。（板書：早上，上學(xué)路上（地點）） ?、谶@件事是由什么引起的呢（板書：亂扔香蕉皮（起因）） ?、圻@件事最后的結(jié)果又是怎樣的呢引導(dǎo)看圖D（板書：拾起，丟進(jìn)（結(jié)果）） ?。?）三看圖，逐圖理解： 軍軍從一開始的亂扔香蕉皮，到后來的撿香蕉皮，并把它丟進(jìn)果殼箱，他為什么會有這樣大的變化呢我們學(xué)了再回答。 2．能用一二句話講清每幅圖的意思，然后將四幅圖的意思連起來說。三年級語文教案——《知錯就改》教學(xué)設(shè)計1 一、教材分析 1．背景知識 本次看圖作文是看多幅圖寫一段話，教材分三部分：第一部分是四幅彩圖和提示看圖討論的問題。（3
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