【正文】 閱讀題答題總原則①、讀文章時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容。答題技巧：?答這類(lèi)試題的答題要領(lǐng)，首先要有時(shí)代精神，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題和科技發(fā)展的前沿成果，關(guān)注國(guó)家、世界和人類(lèi)的發(fā)展。練習(xí)：判斷下列句子的說(shuō)明方法,并說(shuō)明其作用.?我國(guó)的建筑, ??，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的,左邊怎么樣,好象故意避免似的.(作比較，突出蘇州園林不講究對(duì)稱(chēng)的藝術(shù)特色.)?橋是什么?,板上就可承擔(dān)重量.(打比方，生動(dòng)、形象地說(shuō)明了橋的形狀和結(jié)構(gòu).)?導(dǎo)彈按起飛位置和攻擊對(duì)象可分為地對(duì)地、地對(duì)空、空對(duì)空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門(mén)遙遙相對(duì)。但二者在作用上又有區(qū)別。又如《大自然的語(yǔ)言》一文理解說(shuō)明的內(nèi)容就要抓各段中心句。③我認(rèn)為，鏡子就是鏡子，只能映出虛幻，不會(huì)給人帶來(lái)真實(shí)。⑤少用潤(rùn)油膏，改用其他產(chǎn)品。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出預(yù)測(cè)1分，答出去掉的后果（意思對(duì)即可）1分。與‘純種的狗更嬌貴’的道理一樣，如此培育出來(lái)的植物更易受到害蟲(chóng)侵襲。對(duì)此，結(jié)合本文，請(qǐng)你列舉兩項(xiàng)在保護(hù)、節(jié)約、利用石油資源方面的綠色消費(fèi)方式。很多交通工具如汽車(chē)、飛機(jī)等使用的汽油、航空煤油等都是石油產(chǎn)品，日常生活中部分電力的供應(yīng)也來(lái)自石油。專(zhuān)家們警告：?20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源。、完成。（）5）、地源熱泵要比電鍋爐供熱節(jié)省2/3的電能，比燃料鍋爐節(jié)省1/2的能量，平均來(lái)說(shuō)可以節(jié)約用戶(hù)30%~40%的供熱費(fèi)用。根據(jù)考點(diǎn)，自己會(huì)出閱讀題目。話(huà)題作文⑴文題：以煮飯(限定大米飯，而且是干飯)的過(guò)程為內(nèi)容，自擬題目，寫(xiě)一篇說(shuō)明文。這間居室你怎樣布置? 提示：這是一篇寫(xiě)處所的說(shuō)明文，寫(xiě)作時(shí)要抓住居室的主要特點(diǎn)，選準(zhǔn)立足點(diǎn)，按空間順序進(jìn)行說(shuō)明，把空間的方位解說(shuō)清楚?！白允觥备嬖V你寫(xiě)作本文要用擬人的方法。如果你掌握的資料豐富，還可以追溯到古代的筆，從筆的起源和發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，最后談到未來(lái)的筆，甚至到筆的取消，用微機(jī)打字來(lái)代替等等。語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，盡量使用人們熟悉的、能夠明白的語(yǔ)言說(shuō)明，使之通俗易懂。中考時(shí)尤其應(yīng)該注意：①限制要說(shuō)明的事物和范圍，因?yàn)椴豢赡茉谝黄涛闹薪榻B太多的事物?？上攘刑峋V，帶著問(wèn)題逐步訓(xùn)練，隨手作筆記和圖示。其次，要將說(shuō)明文的特點(diǎn)爛熟于心。②選擇。（2）中考作文中的“我”命題和“我”話(huà)題都可寫(xiě)成說(shuō)明文如果是以“我”為命題（2004年濟(jì)南市的題目是《我》，要求：有真情實(shí)感；不少于600字），這個(gè)命題顯然具有三個(gè)突出的特點(diǎn)：一是題目用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了；二是限制條件十分清楚；三是取材范圍非常廣泛。不過(guò)，要想打個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋确?，一定要記住雙方間得有相似之點(diǎn)，也就是說(shuō)喻體要有相似之處。說(shuō)明的層次寫(xiě)說(shuō)明文要安排好層次段落。說(shuō)明文的時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)，語(yǔ)態(tài)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有時(shí)用虛擬語(yǔ)氣。物體說(shuō)明文以具體事物為說(shuō)明對(duì)象，將事物是“怎樣的”作為說(shuō)明重點(diǎn)，對(duì)事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、構(gòu)造、發(fā)展變化等特征，進(jìn)行科學(xué)說(shuō)明。分類(lèi)法：就是根據(jù)事物的不同特征，將事物分成若干不同的部分。說(shuō)明語(yǔ)言的多樣性和靈活性與準(zhǔn)確性并不矛盾，多樣和靈活必須以準(zhǔn)確為前提。題型二例（1）閱讀下表，寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字，把表中的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，不超過(guò)200字。特征口訣記憶法顯然適宜于數(shù)量較少而特征明顯的記憶對(duì)象。其一，文體特點(diǎn)要突出“說(shuō)清楚。③借助仿寫(xiě)橋。選擇你最喜愛(ài)的一件，說(shuō)明它的名稱(chēng)概念、分類(lèi)歸屬、結(jié)構(gòu)成分以及形體、色澤、功用等。如柳的迎春、報(bào)春的特點(diǎn)，柳的風(fēng)景特點(diǎn)，以及柳的作用的特點(diǎn)等。⑽以“作文的益處”為題，寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字。有時(shí)是很難說(shuō)清楚的。問(wèn)：鯨的用處有哪些？答：一條鯨可煉五六萬(wàn)斤油，油可制肥皂、顏料、人造牛油、蠟燭、潤(rùn)滑油以及國(guó)防用的硝化油。⑶放眼大自然，那花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，風(fēng)霜雨雪，山光水色，日照月影，大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，曲徑風(fēng)荷，池生春草，真是美不勝收，令人陶醉其中。二、明確考查要點(diǎn)A、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，議一議：根據(jù)所給材料，進(jìn)行小組討論，能歸納出說(shuō)明文的考點(diǎn)有哪些嗎？ 回答這些題目有哪些技巧，你注意到了嗎？B、學(xué)生分小組討論回答，教師歸納銘記于心（全體讀）(1)了解說(shuō)明的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象的特征(2)理清說(shuō)明的條理，明確說(shuō)明的順序(3)了解說(shuō)明方法及其作用(4)體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性(5)結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際或感悟評(píng)價(jià)三、把握考點(diǎn)大家朗讀水平真高！不過(guò)，這節(jié)課老師還要看看運(yùn)用能力。下面老師先考考大家）（出示幻燈）例 ：奧運(yùn)火炬在傳遞過(guò)程中，可能會(huì)面臨各種意想不到的天氣狀況。預(yù)計(jì)到2025年，形勢(shì)將會(huì)進(jìn)一步惡化，缺水人口將達(dá)到28億至33億。中國(guó)農(nóng)村普遍的水資源利用率只有40%左右。儲(chǔ)集巖是聚集石油的巖石。在美國(guó)，84%的豌豆品種不再生長(zhǎng)。（選文有刪改）15．概括本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“舉例子”得1分，答出“人類(lèi)生活中不可或缺的重要能源”得1分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由1分（只答詞義不得分），指出說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性1分。四、說(shuō)明文的中考知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)（一）文章內(nèi)容的整體理解，信息的篩選概括以及說(shuō)明對(duì)象及其特征的把握把握說(shuō)明對(duì)象以及概括說(shuō)明中心及其特征（技巧：可以找中心句法。如：?一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實(shí)不然，請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)結(jié)果：國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語(yǔ)作過(guò)一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。（正確的說(shuō)法應(yīng)該是：圖書(shū)館的藏書(shū)，按國(guó)別分，有中國(guó)的、外國(guó)的；按時(shí)代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。詮釋不要完整，只是揭示一部分內(nèi)涵定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。格式：列舉了??的具體數(shù)字，精確、科學(xué)地說(shuō)明了??事物的??特征，更有說(shuō)服力 例——萬(wàn)人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬(wàn)六千立方米。常見(jiàn)題型：A “一個(gè)句子中,某一詞語(yǔ)能否刪掉 ,為什么?” 或者 “A詞語(yǔ)換成B詞語(yǔ) 好不好,為什么? ”B “說(shuō)明事物要求準(zhǔn)確性和科學(xué)性,文中A段的內(nèi)容如何體現(xiàn)這一要求?” 答題:判 斷(結(jié)合實(shí)際解釋)說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性(加點(diǎn)字)表示??,去掉后就變成了??,不符合實(shí)際情況 練習(xí)：?“綠色住宅的特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物。七、布置作業(yè)：第五篇：中考說(shuō)明文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)中考說(shuō)明文專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明文閱讀一、復(fù)習(xí)目標(biāo)梳理說(shuō)明文的文體知識(shí)，檢測(cè)、熟知。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，讓我們共同努力，沖刺中考，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谥锌紩r(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)！。)第4段綜合運(yùn)引用、列數(shù)字、舉例子、做比較的說(shuō)明方法。)（四）說(shuō)明語(yǔ)言的把握，關(guān)鍵詞句的辨析。)⑦列數(shù)據(jù)：使所要說(shuō)明的事物具體化，便于讀者理解。無(wú)論從什么角度考慮，無(wú)論采用什么方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質(zhì)，只有這樣的定義才是科學(xué)的。例如：“圖書(shū)館的藏書(shū)有中國(guó)的、古典的、外國(guó)的、科技的、文學(xué)的、現(xiàn)代的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。要注意和論證方法在術(shù)語(yǔ)表達(dá)上的區(qū)別。說(shuō)明語(yǔ)言的把握，關(guān)鍵詞句的辨析。1示例：不能刪。2分 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分。災(zāi)難發(fā)生在1845年，致命的晚疫病菌孢子在愛(ài)爾蘭全境擴(kuò)散，饑荒導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人被餓死或逃難。它是送給全人類(lèi)的禮物，它為地球農(nóng)業(yè)購(gòu)買(mǎi) 了一份保險(xiǎn)單?⑤這并不是在危言聳聽(tīng)。當(dāng)溫度和壓力達(dá)到一定程度后，沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锓肿樱罱K生成了石油和天然氣。④但是，廣大老百姓能感受到我們?nèi)绱说鼐骄硢幔繘](méi)有。附：閱讀材料（一）黑龍江省龍東地區(qū)2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試（共8分）中國(guó)，最貧窮的揮霍者①就水來(lái)說(shuō)，中國(guó)是世界上最貧窮的揮霍者。分類(lèi)別：把……分別加以說(shuō)明，顯得條理清楚。體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。除了客觀介紹之外，還可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┙榻B者的主觀看法，諸如形容、比喻、議論等。問(wèn)：生出的小鯨你看到過(guò)嗎？答：看過(guò)。可填的內(nèi)容很多，但請(qǐng)你盡量選擇比較復(fù)雜的路線(xiàn)，這樣有利于提高自己的表達(dá)能力。⑻文題：生活中的“三角形”提示：先運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明三角形的特征，進(jìn)而說(shuō)明三角形的特征在生活中的廣泛運(yùn)用。提示：本文雖屬實(shí)體事物說(shuō)明文，但宜用文藝性筆調(diào)，即使用生動(dòng)用語(yǔ)。專(zhuān)題檢測(cè) 1．全命題作文⑴文題：我最喜愛(ài)的一件用品要求：針對(duì)自己的一件用品，寫(xiě)一篇說(shuō)明文。物象說(shuō)明只是從空間上說(shuō)明事物的“形”，而意象說(shuō)明則能從時(shí)間延續(xù)、掌故原委上說(shuō)明事物的“神”。說(shuō)明文的寫(xiě)作必須具備科學(xué)性、客觀性是寫(xiě)說(shuō)明文的兩個(gè)基本點(diǎn)和根本點(diǎn)，也許還是難點(diǎn)。如“己、已、巳”三個(gè)字，寫(xiě)法十分接近，很容易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)，倘若根據(jù)這三個(gè)字各自的特點(diǎn)，編成下邊這個(gè)口訣，就很容易區(qū)別并記?。憾滤龋╯236。鑒于這類(lèi)作文題涉及到多種文體，考生作文等級(jí)類(lèi)別較多，不便一一擬出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所以各地對(duì)各種文體的一類(lèi)卷相應(yīng)制定了以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）：①中心思想、論點(diǎn)鮮明突出，立意深刻； ②緊扣話(huà)題，選材好，內(nèi)容充實(shí)；③構(gòu)思新穎，主次分明，詳略得當(dāng)；④結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，條理清晰；⑤記敘、描寫(xiě)、抒情，形象生動(dòng)真摯，論證有力，說(shuō)明清楚準(zhǔn)確，表達(dá)效果好；⑥語(yǔ)言流暢，遣詞造句準(zhǔn)確，無(wú)語(yǔ)病和錯(cuò)別字。使用這種方法說(shuō)明，使讀者易于接受，并且條理清晰。不會(huì)與其它事物混淆在一起。說(shuō)明文的要求：內(nèi)容具科學(xué)性；結(jié)構(gòu)具嚴(yán)密性；語(yǔ)言具準(zhǔn)確性，選材具典型性。概括地說(shuō)，說(shuō)明是對(duì)事物的發(fā)生發(fā)展、性質(zhì)特征、狀態(tài)功能等進(jìn)行解釋、介紹的一種表達(dá)方式。說(shuō)明的方法為了說(shuō)明事物的特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。列數(shù)字：就是運(yùn)用數(shù)字的數(shù)量來(lái)解釋事物。如果是以“我”為話(huà)題（2004年北京市朝陽(yáng)區(qū)的題目是，以“我”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章），寫(xiě)作指令也同樣是具體明確的，就是要求考生必須寫(xiě)“我”，必須以讓更多的孩子得到更好的教育在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動(dòng)物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。③攻讀。讓更多的孩子得到更好的教育寫(xiě)好說(shuō)明文，無(wú)論是說(shuō)明事物還是說(shuō)明事理，都必須掌握相應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式和說(shuō)明方法。條件允許的話(huà)最好攝制些錄像圖片，構(gòu)建觀察框架，聲像并舉，既可有效地糾正籠統(tǒng)觀察的毛病，更可培養(yǎng)選點(diǎn)設(shè)框的觀察能力。選例不宜太多，否會(huì)給人以堆砌例證、羅列現(xiàn)象之感，但也不要一篇文章只選一例，因?yàn)榧词故吕^典型，若只選一例其說(shuō)服力也不夠有力。⑶文題：水要求：根據(jù)水的有關(guān)知識(shí)，寫(xiě)一篇介紹水的說(shuō)明文。提示：本文要求向別人介紹自己，因此對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷、體貌特征，性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、長(zhǎng)處短處及理想追求等方面都得說(shuō)明清楚。⑶文題：介紹初中語(yǔ)文讓更多的孩子得到更好的教育其次，還要介紹它有什么特點(diǎn)(包括優(yōu)點(diǎn)