【正文】 “對不起。明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經(jīng)來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。轉(zhuǎn)眼兩個星期過去了，周一上學(xué)的時候，我走在前面，陳明跟在后面，我會偷偷地看他一眼，每次他都是低著頭，害怕看到我似的。終于，我聽見了放學(xué)的鈴聲。隨后，陳明拿出一個破破爛爛的小木船，上面全是膠水，陳明說：“這只小木船是你的，我把它拿回去修了一下，不過有點丑。轉(zhuǎn)頭一看，他的小木船還是完好無損的。老師馬上看到一定有問題，來找我們，小東，陳明，你的工作？我沒有什么可說的，放下頭。“ 我理解你。我們一直是形影不離的好朋友?！昂?”我心中恨意大解，隨后揚長而去。照片中有兩個人，一個是我，另一個不是別人，就是陳明。我和陳明續(xù)寫 6我和陳明是好朋友。到了下午，我們通過一次又一次的改造，終于做好了一個嶄新的小木船。說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識走過去?！八趺催@樣，故意踩壞，不就是羨慕嘛……”上課了，我忍不住想，又轉(zhuǎn)頭看了看陳明?！班牛　蔽椅兆￡惷鞯氖?，慚愧地點了點頭?！薄罢f一聲對不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。我恨起了陳明，這一切都是他害的。情節(jié)要相對完整，要寫出人物性格。我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。竟沒想到不但沒有說他也沒有告老師?！薄拔覀冞€可以做回好朋友嗎？”“當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！”我和陳明續(xù)寫 14我和陳眀是好朋友。我輕輕地放入書包，準(zhǔn)備送給陳明。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。在我聽的津津有味時，有人給我傳過來一張紙條：下午放學(xué)我有話給你說，花園見，等你喔!—陳明我朝著他那邊望了一下，他此時也正看著我，看見我在看他，他把目光收了回去，我也趕緊轉(zhuǎn)了回來，不知道為什么，我有些慌了。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我和陳明續(xù)寫 8我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我一臉茫然看向他，頓時迷惘了?！甭犃怂脑挘覞q紅了臉：“你不用賠我，那天是我也做得不對，請你原諒！”從那以后，我和陳明就成了形影不離的好朋友！我和陳明續(xù)寫 6我和陳明是一對形影不離的好朋友。他見我來了，抬起頭。我和陳明續(xù)寫 4我和陳明是好朋友。在校園里，你總能看見兩個形影不離的好朋友，一個是瘦瘦的我，另一個，不用說就是他——陳明！我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我們友誼的見證！我和陳明續(xù)寫 3一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。”她辯解道，我不由分說拿起了她了小木船狠狠地摔在了地上。下課后，我走向陳明的座位。第一篇：我和陳明續(xù)寫4我和陳明續(xù)寫4 我和陳明是好朋友。他見我來了，抬起頭。我們得友誼從此便破裂了。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，明一不小心把我的摔壞了?！拔摇蔽覀兺瑫r說。一天，下課后，我慎重的拿起了在手工小組做的小木船，小心翼翼的放到了書桌上。我有些不知所措，只是笑而不語。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個……”第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。我試著向老師求助，但老師說她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。沒想到第二天，我的座位上有一個小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的。但我隱隱看見陳明臉上泛著紅。爭執(zhí)中，陳時又把它踩壞了。第二天，陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳眀一不小心把我的摔壞了。陳明悄悄地走到我這說：對不起。陳明立馬拉開我指著小木船說：“你，你為什么要扔我的小木船呀！”我走到他前面說：“是你先把我的小木船摔壞的。描寫要具體生動，尤其要注意細(xì)節(jié)描寫。我怒氣沖沖地來到教室，準(zhǔn)備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說“真漂亮，謝謝你的禮物。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友誼的見證！第五篇：我和陳明續(xù)寫 集錦我和陳明續(xù)寫 集錦15篇我和陳明續(xù)寫 1我和陳明是很好的朋友，因為兩家是親戚，所以我們從小就認(rèn)識了。他還是那副無辜的表情。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整地著“友誼號”三個字，我忍不住流行了眼淚。第二天，我們開始了活動，不一會兒就輪到了我和陳明我們一起跑向比賽區(qū)，其它參賽者也來了，這時我們非常緊張，裁判走了過來，說：準(zhǔn)備好了嗎？我和陳明以及其他參賽者齊聲說道：‘’準(zhǔn)備好啦‘’。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心，把我的摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，踩了又踩，陳明看見了說：“你憑什么菜我的小木船，我要你賠！”“我就不賠你，反正我的小木船也壞了，我不賠不賠就不賠，怎么著吧！”我的意洋洋地說。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片，眼里頓時閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現(xiàn)在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當(dāng)晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書包。事后，心平靜了，我回想起對陳明小木船的所作所為，懊悔了自己的莽撞。每個星期三和星期五都有一節(jié)手工課，老師姓吳?！薄岸?，不愧是我最好的朋友”。陳明第一次打開：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。我心里的怒火更旺了，憤憤地想：以其人之道還至其人之身，讓你也嘗嘗自己的東西別人弄壞的滋味?！蔽倚⌒囊硪淼嘏踹^來，說：“謝謝你，它是我見過最好看的小木船了。漫不經(jīng)心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想著那紙條上的字。那天，我忘記了帶筆，陳明知道了，立即從文具盒里拿出了一支筆，遞給我，我不好意思地說：“謝謝你，陳明！”他低著頭小聲說了句：“不客氣……”下課后，他從書包里拿出了一個小木船：“對不起，我不小心把你的木船踩壞了，現(xiàn)在賠給你。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架?！蔽覀儺惪谕暤卣f?！澳恪庇质峭瑫r。爭執(zhí)中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。我們的友誼從此破裂了，在回家的路上，我心里總記著陳明那一刻的表情。想起剛才紙條的事，我有點迫不及待，心思從課堂上轉(zhuǎn)移到了想象里面?！蔽覀z同時笑了。“誤會？！我看來你不是故意的就是有意的！”我怒目圓睜地吼著。其他學(xué)生都在忙于談?wù)撟髌?，我和陳明沒有什么，空手而歸，空虛坐著。”那天也有我的錯，我知道你當(dāng)時在氣頭上，是控制不住的。我遇到了困難，她幫助我?！澳恪彼f話變得囁嚅，眼眶泛起一陣微紅。這樣的冷戰(zhàn)，一共持續(xù)了好久，直到有一天……那一天，我放學(xué)回家，無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。這個小木船里面載滿了友誼，載滿了我們的心血，這個小木船漂亮極了，是世界上獨一無二的?！瓣惷髡f：好，一起加油吧。正在我心里焦慮的時候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個小木船說：“陳明今天發(fā)高燒了不能來，他讓我給你帶這個小木船”。大家都沒有說話，誰也沒理誰。我又一次生氣了：“明明是你做錯了，還一副好人的樣子，裝給誰看??！”我猛力一推，他又往后退了幾步，剛好踩在了小木船上……“哈，這下徹底沒法子了！”我含著淚水，氣憤地走出了教室，只留下了一臉不服氣的陳明?！薄笆虑槎家呀?jīng)過去了，我們就把不愉快的事忘了吧！怎么能因為一件小事就影響我們這么多年的友情呢？”陳明說。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對不…起啊…我…我不是故意的。這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。能展開富有創(chuàng)造性的想象，力求有創(chuàng)意。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。陳明以為我會很生氣。他羞愧難當(dāng)?shù)卣f：“其實，是我對不起你，我沒事找事，我不僅把你的小木船給摔爛了，還罵你。再裝上遙控電機(jī)，制成了可以動的舵和強力發(fā)動機(jī)，這樣一來，便成了一個好玩的小木船。而我此時，正在心里默默地發(fā)誓：下次我一定第一個站出來說出那三個字，保護(hù)好那珍貴的朋友、友誼!我和陳明續(xù)寫 12我和陳明是好朋友。最后一節(jié)課是品德與社會，我聽課聽的特別認(rèn)真，老師人很好，給我們找了很多資料朗讀。我試著向老師求助，但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復(fù)以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。突然有人拉住了我的衣角，回頭一看，居然是陳明。那天，我忘記了帶筆，陳明知道了，立即從文具盒里拿出了一支筆，遞給我，我不好意思地說：“謝謝你，陳明！”他低著頭小聲說了句：“不客氣……”下課后，他從書包里拿出了一個小木船：“對不起，我不小心把你的木船踩壞了，現(xiàn)在賠給你。下課后，我走向明的座位。這兩只小木船，是我們友誼的見證，為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真摯的友誼。從此，我們倆的心結(jié)打開了。小木船被她摔成七段，“你怎么可以這樣，賠我!”我叫了起來，“對不起，我不是故意的。”我下定了決心。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了?！拔??”我們同時說。她