我的伯父魯迅先生4(專業(yè)版)
【正文】 三、學習第五段?！ 》纸巧首x后，質(zhì)疑?！ ≈该x。 殯儀館：停放靈柩、辦理喪事的地方?！ √崞痿斞赶壬覈踔潦澜缟嫌性S多人都知道，他是我國偉大的文學家、思想家和革命家。（2課時） 二、教學目的： 通過讀《水滸傳》、談碰壁、救護車夫、關心女傭這四件事，初步了解魯迅先生是一位關心、愛護青少年，熱愛勞動人民，憎恨舊社會，為自己想得少，為別人想得多，深受人民群眾愛戴的人?！ ≌n文采用隔行分段的方法分為五段，看看各段主要內(nèi)容是什么并自學生字、新詞?！ 》椒ㄓ袃煞N： ?。?）找本段中最能體現(xiàn)主要內(nèi)容的原話。既不傷害人的自尊心，又達到教育的目的：不再馬馬虎虎了。） ?、墼谧臑槭裁垂笮Α 。ê⒆犹煺鏌o知，把伯父的話理解錯了。） ▲教學小結(jié)： 《三味書屋》一課讓同學們對魯迅先生有了初步的認識，而本文是魯迅的侄女周曄所寫的回憶性的文章，內(nèi)容真實，便于我們了解生活中的魯迅?！ 》纸巧首x1～7自然段，思考： ①伯父和爸爸是怎樣救車夫的 ?、谲嚪蜃咔埃赣质窃鯓雨P心的 讀后討論：重點體會伯父的動作、行為。我聽后為什么比挨打挨罵還難受 小結(jié)。） 第二課時 一、檢查復習?！ 》笏帲悍笈c縛區(qū)別。 使學生更深入地理解課文，概括課文的中心思
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