【正文】 想，培養(yǎng)綜合概括能力。　　難點(diǎn)：能理解含義較深的句子?！　∨畟颍簜蜃xyng。（下面小標(biāo)題供參考?！　〔刚f還是我的記性好?！　?～3段各段主要講的什么　　二、學(xué)習(xí)第四段。要了解更多，請同學(xué)們課后翻閱有關(guān)書籍獲取。）　?、苷勁霰谀懿荒荏w現(xiàn)魯迅值得人們愛戴呢為什么　?。?。③伯父不但口頭教育，還送書給她看。（可從一句話中摘取?！　∪?、掃清文字障礙。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)魯迅著作和魯迅精神打下基礎(chǔ)。　　七、教學(xué)程序：　　第一課時(shí)　　一、揭示課題，介紹人物?！　∨鹚崴号鹋c繃區(qū)別?！　鄞髋c愛撫有何不同　　從哪些詞語中可以看出魯迅深受愛戴　　（許多人、甚至、數(shù)不清、堆滿、各色各樣）　　過渡：魯迅為什么會受到這么多人的愛戴　　三、學(xué)習(xí)第二段。）　　四、學(xué)習(xí)第三段。）　　板書：同情勞動人民?！　≈该x?！　》纸M討論?！　≌劇端疂G傳》怎么能說明伯父值得人愛戴呢　　引導(dǎo)學(xué)生討論?！　∽⒁舛嘁糇帧Ｋ钍苋嗣竦膼鄞骱头Q頌，這是為什么呢今天我們就一起去尋找答案。作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個(gè)愛憎分明，為別人著想得多為自己想得少的人，表達(dá)了作者對魯迅先生敬愛的感情?！　《?、初讀課文，了解主要內(nèi)容。　　講列小標(biāo)題的方法和要求。