我的伯父魯迅先生4(專業(yè)版)
【正文】 三、學(xué)習(xí)第五段?！ 》纸巧首x后，質(zhì)疑?！ ≈该x?！ 泝x館：停放靈柩、辦理喪事的地方?！ √崞痿斞赶壬覈踔潦澜缟嫌性S多人都知道，他是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。（2課時(shí)） 二、教學(xué)目的： 通過讀《水滸傳》、談碰壁、救護(hù)車夫、關(guān)心女傭這四件事，初步了解魯迅先生是一位關(guān)心、愛護(hù)青少年，熱愛勞動(dòng)人民，憎恨舊社會，為自己想得少，為別人想得多，深受人民群眾愛戴的人?！ ≌n文采用隔行分段的方法分為五段，看看各段主要內(nèi)容是什么并自學(xué)生字、新詞?！ 》椒ㄓ袃煞N： ?。?）找本段中最能體現(xiàn)主要內(nèi)容的原話。既不傷害人的自尊心，又達(dá)到教育的目的：不再馬馬虎虎了。） ③在座的為什么哈哈大笑 ?。ê⒆犹煺鏌o知，把伯父的話理解錯(cuò)了。） ▲教學(xué)小結(jié)： 《三味書屋》一課讓同學(xué)們對魯迅先生有了初步的認(rèn)識，而本文是魯迅的侄女周曄所寫的回憶性的文章，內(nèi)容真實(shí)，便于我們了解生活中的魯迅。 分角色朗讀1～7自然段，思考： ?、俨负桶职质窃鯓泳溶嚪虻摹 、谲嚪蜃咔?，伯父又是怎樣關(guān)心的 讀后討論：重點(diǎn)體會伯父的動(dòng)作、行為。我聽后為什么比挨打挨罵還難受 小結(jié)。） 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí)?！ 》笏帲悍笈c縛區(qū)別?！ ∈箤W(xué)生更深入地理解課文，概括課文的中心思
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