【正文】 堅持和執(zhí)行民主集中制原則，落實黨內(nèi)重要情況通報和報告、情況反映等制度。實踐中，重點是抓好領導班子以及中層干部的日常思想教育，建立健全加強教育的各項制度，改進教育方式方法，創(chuàng)新教育載體，通過典型事例的宣傳，榜樣的示范感召，例如我們在作風建設中就先后向黨員和干部宣傳了堅持最后一班崗的原副總裁劉佩琦、以身作則埋頭苦干的項目部長徐延津的先進事跡，用身邊的先進典型來增強思想教育的效果，做到思想作風和學風建設上有新的提高，在工作作風和領導作風建設上有新的進步，在生活作風建設上有新的形象。我們先后推行了干部“問事”、村民“說事”制度，領導干部接待群眾工作日制度，領導干部民情調研制度；落實了首問責任制度和記《民情日記》制度；健全了領導輪流值班制度，掛牌辦公，佩證上崗，加強干群思想的雙向交流。推行領導掛聯(lián)、部門掛包的幫聯(lián)責任制，縣級領導分片聯(lián)系到鄉(xiāng)，縣級部門幫扶落實到村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部幫帶進駐到戶，開展“千名干部進萬家活動”。“金杯銀杯不如群眾的口碑”，要通過建立科學的評價體系，促使干部切實轉變作風，努力做到深入基層，為民多辦實事、好事。五、充分運用法律機制，建立法律防線。紀檢、組織等部門要聯(lián)合組成檢查組，開展經(jīng)常性檢查，不打招呼，明查暗訪，直接深入到基層單位和工作現(xiàn)場，對工作落實情況、干部的作風、群眾反映的問題，直接進行監(jiān)督檢查，及時處理。干部的培養(yǎng)一靠課堂，二靠實踐。三是科學的評價體系。要完善群眾來信來訪制度，抓好對群眾反映問題、所提意見和建議的處理和落實，充分調動群眾參與監(jiān)督的積極性。要全面推行考察預告、差額考察制、任前公示制和試用期制，對新提拔的領導干部全面進行一年的試用期，把好干部的“入口關”。就是要始終站在時代前列，立足實際，不斷研究新情況，把思想教育做到與時俱進，常抓常新。二要方法靈活。同時，要加大了調整不勝任現(xiàn)職領導干部的力度。要廣辟渠道，廣開言路，通過政務反饋網(wǎng)絡和設置公開投訴電話、舉報箱等途徑了解和掌握更多、更真實的信息。二是人才選拔制度。就是要始終站在時代前列，立足實際，不斷研究新情況，把思想教育做到與時俱進，常抓常新。要全面推行考察預告、差額考察制、任前公示制和試用期制，對新提拔的領導干部全面進行一年的試用期，把好干部的“入口關”。要完善群眾來信來訪制度，抓好對群眾反映問題、所提意見和建議的處理和落實，充分調動群眾參與監(jiān)督的積極性。三是科學的評價體系。我們先后推行了干部“問事”、村民“說事”制度，領導干部接待群眾工作日制度，領導干部民情調研制度；落實了首問責任制度和記《民情日記》制度；健全了領導輪流值班制度，掛牌辦公，佩證上崗，加強干群思想的雙向交流。其次，針對有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，建立健全激勵懲戒制，較好地解決了政令不暢的問題。要從加強制度建設入手，建立健全領導干部作風建設的長效機制。其中，加強日常的管理、監(jiān)督是不可或缺的一個必要環(huán)節(jié)。建立加強領導干部作風建設長效機制貴在創(chuàng)新、重在落實。通過長效機制的建立，要善于把領導干部作風民主的優(yōu)點、把領導干部從政的個人行為轉化為指導和規(guī)范權力運行的管理機制。推行領導掛聯(lián)、部門掛包的幫聯(lián)責任制，縣級領導分片聯(lián)系到鄉(xiāng)，縣級部門幫扶落實到村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部幫帶進駐到戶，開展“千名干部進萬家活動”。積極支持各級人大代表視察政府工作，開展對政府部門的工作的評議。第三篇：建立轉變干部作風的長效機制免費分享創(chuàng)新建立轉變干部作風的長效機制建立轉變干部作風的長效機制 黨的十六大報告指出，推進黨的作風建設，一靠教育，二靠制度。嚴格執(zhí)行領導干部任前考法制和每年學法情況考核驗收制，提高領導干部依法決策、依法行政和依法管理的水平。在日常工作中，要注重拓寬監(jiān)督渠道，發(fā)揮好多層面的監(jiān)督作用。既要有下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、企業(yè)掛職鍛煉的，也要有上派跟班學習的?！敖鸨y杯不如群眾的口碑”，要通過建立科學的評價體系，促使干部切實轉變作風，努力做到深入基層，為民多辦實事、好事。?五、充分運用法律機制，建立法律防線。紀檢、組織等部門要聯(lián)合組成檢查組，開展經(jīng)常性檢查，不打招呼，明查暗訪，直接深入到基層單位和工作現(xiàn)場，對工作落實情況、干部的作風、群眾反映的問題，直接進行監(jiān)督檢查，及時處理。干部的培養(yǎng)一靠課堂，二靠實踐。干部作風建設中存在的問題有其深刻的思想根源和社會根源，因而抓干部作風建設必須首先通過抓好理論學習解決