【正文】 五、交流評(píng)價(jià)兒童的好勝心、榮譽(yù)感極強(qiáng)。因此，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、善于觀察、整體觀察，這是把字寫好的前提條件之一。漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。復(fù)習(xí)書寫漢字的基本筆順：學(xué)寫字，講筆順，掌握方法字有神。【教學(xué)目標(biāo)】初步掌握鋼筆的結(jié)構(gòu)和使用方法。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，是學(xué)不好書法的，最終只能半途而廢。在小學(xué)生書法藝術(shù)的教學(xué)過程中，激發(fā)興趣是頭等大事。書法學(xué)習(xí)最初往往要從最簡(jiǎn)單的基本筆畫開始臨習(xí)，這樣的臨習(xí)是很枯燥、很乏味和很艱苦的。不開形式上的書法課。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí)，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書法。學(xué)習(xí)書法并非一朝一夕的事，而是需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的艱苦練習(xí)方才可能有所收獲。這種學(xué)習(xí)方法是事倍功半的，學(xué)生還會(huì)喪失對(duì)書法學(xué)習(xí)的信心，從而對(duì)此失去興趣。任何學(xué)習(xí)都是從一點(diǎn)一滴學(xué)起，日積月累，積少成多。從硬筆的角度來看，鋼筆與鉛筆有很大的相同之處，只是在運(yùn)筆時(shí)對(duì)筆尖的控制難度更大一些，需要老師在握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)方面加以規(guī)范。手離筆尖一寸長(zhǎng)，筆桿微微向后斜。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。書法不同于語文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。這樣既把學(xué)生的注意力集中起來了，又使學(xué)生拓寬了視野，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣，為上好寫字課做好開端。低年級(jí)學(xué)生手指小肌肉發(fā)育不完全，注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，因此在練習(xí)時(shí)要做到少而精，要做到訓(xùn)練有度、循序漸進(jìn)，養(yǎng)成習(xí)慣，形成能力。不僅展示優(yōu)秀作業(yè)，還從一些寫字基礎(chǔ)不太好的學(xué)生的作業(yè)中挑出一些寫得好的字加以表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步，真正感受到寫字的快樂，為寫好字增添力量和信心。最后總結(jié)：凡是這類獨(dú)體字，中間要寫得稍長(zhǎng)，兩邊稍短，注意勻稱。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃，選擇教法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。先寫撇，后寫捺，記住順序不用怕?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生按漢字的書寫筆畫把漢字寫得規(guī)范、端正。另外因?yàn)闀ǖ姆短芏?，在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該博采眾長(zhǎng)。如書法家勤學(xué)苦練的故事及學(xué)習(xí)書法的重要意義等。二、積習(xí)難改：有很多小學(xué)生在以前的寫字過程中，執(zhí)筆、姿勢(shì)、認(rèn)真程度等方面都無形中形成自己的一套寫字的特性，并且還有些學(xué)生未受到規(guī)范的寫字教育，正處于不良的寫字習(xí)慣中。對(duì)初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少，但求一個(gè)字寫多好。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書法之外，學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高書寫寫字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。小學(xué)生在臨習(xí)過程中常出現(xiàn)這樣的情況：臨寫前不讀帖，臨寫時(shí)不認(rèn)真看貼，有的看一筆寫一筆，寫得生硬做作，有的甚至純粹抄字。舉辦展覽，給學(xué)生布置諸如臨摹展、創(chuàng)作展等小型系列展覽，并給學(xué)書成績(jī)優(yōu)秀者及時(shí)的表?yè)P(yáng)。如音樂中的節(jié)奏變化等其實(shí)都是類似的道理。坐姿