【正文】 第二：要盡可能多的讓學生參與到課堂活動中來。講課教師準備充分，認真投入；聽課老師全神貫注，精心評估；課后齊研討，重點講不足；老教師欣然點評，新教師虛心聽取。2． 課堂盡量使用英語口語組織教學。第三篇：初中英語匯報課總結初中英語匯報課總結為時四天的初中英語新近教師的匯報課共有五位老師上了五節(jié)聽課異構的匯報課?！薄ⅰ澳愕幕卮鹗清e的?！镀樟_米修斯的故事》是北師大版小學語文五年級下冊第八單元“火與光”中的一篇主體課文，它是由古希臘神話故事改編而成的，篇幅比較長，因此我選擇課文112自然段做為本次匯報課第一課時的教學內容。十多位比自己有經驗老師在堂下聽課無形中是一壓力，但同時我又很開心一下課就會有這些老師為我評課，提出寶貴的意見與建議，讓我滿載而歸。整體來說，這次的匯報課我受益匪淺，也能夠做到比一個月前第一次的公開課有所進步，這是與老師們的認真聽課、評課分不開的。比如在回答“火在現實生活還有哪些好處呢？”有個學生回答“照亮”，而我卻直接說出是“照明”，也就沒有稍微解釋為什么得是“照明”而不是“照亮”。，得花更多時間與更年輕的同事一起走出學校，多向別人學習，多聽聽老教師的課，多和他們探討有關教學方面的實際問題和處理方法，多寫寫教學反思，努力在此過程中提升自己，最終達到組內教師的共同提高。多媒體水平參差不齊。相信在學校領導和全體教師的關懷和指導下，新教師們會快速的成長為一名優(yōu)秀的教師。reading for structure。第四。具體優(yōu)點如下： 第一，課堂設計合理，內容充實，層次分明。4． 指導教師和成熟型老師要關注年輕教師的成長，愛惜他們并適時地給予幫助和指導，讓他們感受大家庭的溫暖?，F作如下總結。，學生往往只會去看PPT，而忽略了課堂筆記的及時批注。在激趣的同時，還重視加強學生對神話故事文體特點的鞏固，順勢導入與火有關的古希臘神話故事即普羅米修斯的故事。整個新課流程完整，過渡自然，引入中結合了亞運會閉幕式，增加了學生課外知識的同時將英語的學習貼近生活，得到大家的肯定。例如在詳細的復習環(huán)節(jié)后直接進入課文1b的聽力練習，這樣不僅鍛煉了學生的聽的能力，還達了到鞏固復習的效果；在課堂教學時還可以更多地使用英語指示語，讓學生慢慢適應英語的語境，從而提高聽說能力。聲音洪亮。有讀進去文本才能有感悟，當然還要引導學生大膽表達出來。課件中設計的鞏固作業(yè)選題不精，題型單一。在評課環(huán)節(jié)，各學科的指導老師肯定了新教師的優(yōu)點，同時也指出了不足之處，領導也給出了寶貴